методологические стратегии развития образования



Стовба Евгений Владимирович Региональная стратегия устойчивого развития сельских территорий Стовба Евгений Владимирович Региональная стратегия устойчивого развития сельских территорий Новинка

Стовба Евгений Владимирович Региональная стратегия устойчивого развития сельских территорий

665 руб.
В монографии рассмотрены теоретико-методологические основы формирования стратегии устойчивого развития сельских территорий, обосновывается необходимость использования системного подхода как инструмента достижения устойчивого развития сельской местности, предложен алгоритм разработки стратегии устойчивого развития сельских территорий на региональном уровне. Представлены результаты проектирования стратегии устойчивого развития агропродовольственной сферы сельских территорий Республики Башкортостан. Для работников агропромышленного комплекса, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов.
А. А. Ломакин Устойчивое развитие сельских территорий как направление стратегии их функционирования А. А. Ломакин Устойчивое развитие сельских территорий как направление стратегии их функционирования Новинка

А. А. Ломакин Устойчивое развитие сельских территорий как направление стратегии их функционирования

480 руб.
Обобщены результаты научных исследований по проблеме устойчивого развития, рассмотрены функции сельских территорий, теоретические основы и зарубежный опыт их устойчивого развития, основные методологические и методические подходы к разработке стратегии устойчивого развития сельских территорий.
Вдовин С.М. Стратегия и механизмы устойчивого развития региона Вдовин С.М. Стратегия и механизмы устойчивого развития региона Новинка

Вдовин С.М. Стратегия и механизмы устойчивого развития региона

735 руб.
В монографии изложены теоретические и методологические подходы к устойчивому развитию социально-экономических систем. Обоснованы предпосылки формирования стратегии устойчивого развития региона, необходимость использования вариативного подхода при ее разработке, предложены механизмы реализации стратегии.
Ермоленко В. А., Царева Л. С., Черноглазкин С. Ю. Прогнозирование развития образовательных программ в условиях непрерывного образования Ермоленко В. А., Царева Л. С., Черноглазкин С. Ю. Прогнозирование развития образовательных программ в условиях непрерывного образования Новинка

Ермоленко В. А., Царева Л. С., Черноглазкин С. Ю. Прогнозирование развития образовательных программ в условиях непрерывного образования

720 руб.
В монографии представлены научно-методологические основы прогнозирования развития образовательных программ непрерывного образования как теоретические основания организации опережающего образования. Предназначена для работников подсистем непрерывного образования, а также научных работников и аспирантов.
Александрова Екатерина Александровна, Рындак В. Г., Асадуллин Р. М. Методология педагогики Александрова Екатерина Александровна, Рындак В. Г., Асадуллин Р. М. Методология педагогики Новинка

Александрова Екатерина Александровна, Рындак В. Г., Асадуллин Р. М. Методология педагогики

2749 руб.
В монографии систематизированы теоретические представления о методологии разработки и изучения фундаментальных категорий педагогической науки; определены методологические стратегии описания историко-педагогического процесса; рассмотрены современное состояние и поиск методологических ориентиров дидактического исследования; основана методология управления качеством образования и определены пути внедрения педагогических знаний в практику воспитания и образования будущих педагогов, перспективы развития методологии педагогики. Книга может быть полезна исследователям развития педагогических дисциплин, всем, кто интересуется педагогическим науковедением, а также преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам и аспирантам педагогических учебных заведений.
Орешкина А. К., Касатикова Е. В., Носова И. С., Горягина Е. Б. Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования. Монография Орешкина А. К., Касатикова Е. В., Носова И. С., Горягина Е. Б. Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования. Монография Новинка

Орешкина А. К., Касатикова Е. В., Носова И. С., Горягина Е. Б. Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования. Монография

914 руб.
следований Российской академии образования 2008-2012 гг. Данная монография - результат коллективной научной работы сотрудников лаборатории методологии образовательного пространства ФГНУ ИТИП РАО. В монографии представлены теоретико-методологические основы развития педагогических систем проектно-технологического типа как ведущего на современном этапе. В ходе исследования осуществлена апробация в педагогической практике основных форм преемственности организационной культуры деятельности проектно-технологического типа в системе "школа-вуз-наука-производство". Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Ломакина Татьяна Юрьевна Социально-педагогические основы развития образовательных траекторий личности в системе непрерывного Ломакина Татьяна Юрьевна Социально-педагогические основы развития образовательных траекторий личности в системе непрерывного Новинка

Ломакина Татьяна Юрьевна Социально-педагогические основы развития образовательных траекторий личности в системе непрерывного

570 руб.
В коллективной монографии рассматриваются методологические подходы развития образовательных траекторий личности в системе непрерывного образования, показаны необходимые и достаточные методы и способы выстраивания и реализации индивидуальных образовательных траекторий в системе непрерывного образования в реальной практике. Монография адресована научным и практическим работникам системы общего и профессионального образования, органам управления образованием, студентам и аспирантам.
Бусыгин Константин Дмитриевич Стратегии развития инновационных промышленных предприятий на основе формирования межфирм. кооперации Бусыгин Константин Дмитриевич Стратегии развития инновационных промышленных предприятий на основе формирования межфирм. кооперации Новинка

Бусыгин Константин Дмитриевич Стратегии развития инновационных промышленных предприятий на основе формирования межфирм. кооперации

608 руб.
В монографии отражены современные взгляды на изучение процесса устойчивого развития инновационных промышленных корпораций, сложившиеся под воздействием объективных изменений в мировом общественном развитии, в том числе глобализации экономики и научно-технического прогресса. Особое внимание в монографии уделено теоретико-методологические основам обеспечения стратегии устойчивого развития инновационных промышленных предприятий в условиях межфирменной кооперации. Данное издание представляет собой законченное монографическое исследование, которое может являться пособием для работников науки, аспирантов, студентов, и государственных служащих занимающихся развитием инновационной деятельности российских предприятий.
Лариса Лагодич Устойчивость развития продовольственного рынка Республики Беларусь: теория и методология Лариса Лагодич Устойчивость развития продовольственного рынка Республики Беларусь: теория и методология Новинка

Лариса Лагодич Устойчивость развития продовольственного рынка Республики Беларусь: теория и методология

670 руб.
В монографии изложены теоретические основы и методологические аспекты устойчивости развития продовольственного рынка Республики Беларусь. Теоретические основы формирования и развития продовольственного рынка базируются на исследовании трудов ученых-экономистов прошлого и современности. Теоретические основы устойчивого развития национального продовольственного рынка включают концепцию устойчивого развития; теоретические основы менеджмента продовольствия; концепцию формирования устойчивого продовольственного рынка. Методологические аспекты устойчивости развития национального продовольственного рынка включают методологические основы измерения устойчивого развития экономических систем и методику комплексной оценки устойчивости развития национального продовольственного рынка. Предназначена для руководителей и специалистов АПК, научных работников, преподавателей экономических дисциплин, аспирантов, магистрантов и студентов.
Лилия Валинурова Инновационное развитие регионов: Методологические основы и перспективные направления Лилия Валинурова Инновационное развитие регионов: Методологические основы и перспективные направления Новинка

Лилия Валинурова Инновационное развитие регионов: Методологические основы и перспективные направления

164 руб.
Данная монография посвящена вопросам инновационного развития регионов. В работе рассмотрены теоретико-методологические основы инновационного развития регионов, представлен анализ современного состояния инновационной сферы России, выявлены проблемы и определены направления развития, раскрыты вопросы формирования и эффективного использования возможностей инновационного развития региона.
Беляков Сергей Анатольевич, Клячко Татьяна Львовна Российское высшее образование: модели и сценарии развития Беляков Сергей Анатольевич, Клячко Татьяна Львовна Российское высшее образование: модели и сценарии развития Новинка

Беляков Сергей Анатольевич, Клячко Татьяна Львовна Российское высшее образование: модели и сценарии развития

1018 руб.
Монография посвящена проблемам моделирования процессов развития российской системы высшего профессионального образования на основе результатов прогнозирования экономики образования. В основу работы положены результаты выполненных в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации научно-исследовательских проектов "Организационно-экономические механизмы развития высшего профессионального образования в условиях становления инновационной экономики (сценарии развития)" и "Исследование проблем эффективности развития высшего профессионального образования и разработка моделей ее рационализации". Для руководителей и специалистов органов управления профессиональным образованием, занимающихся разработкой стратегии развития образования, включая систему высшего образования. Монография может быть полезна специалистам по проблемам регионального и отраслевого развития (особенно стратегического управления социально-экономическим развитием), а также преподавателям вузов и студентам, изучающим вопросы социальной политики.
Марина Владиславовна Жарова Менеджмент в образовании. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры Марина Владиславовна Жарова Менеджмент в образовании. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры Новинка

Марина Владиславовна Жарова Менеджмент в образовании. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры

789 руб.
В учебнике подробно раскрываются теоретико-методологические основания современного образовательного менеджмента, тенденции и стратегии развития системы образования на современном этапе в Российской Федерации и за рубежом, нормативно-правовые основы управления образовательной организацией, общие принципы управления изменениями в образовательной организации, организация маркетинговой деятельности, проблемы управления педагогическим коллективом. Книга окажется полезной не только студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлениям «Менеджмент» и «Педагогическое образование», но и работникам управления вузов, исследователям систем образования, аспирантам и преподавателям, а также всем тем, кто стремится повысить свою компетентность в области управления образованием.
Перская Виктория Вадимовна, Эскиндаров Михаил Абдурахманович Точка сопряжения экономических стратегий развития государств-членов АТЭС и ШОС Перская Виктория Вадимовна, Эскиндаров Михаил Абдурахманович Точка сопряжения экономических стратегий развития государств-членов АТЭС и ШОС Новинка

Перская Виктория Вадимовна, Эскиндаров Михаил Абдурахманович Точка сопряжения экономических стратегий развития государств-членов АТЭС и ШОС

1703 руб.
В книге проанализированы теоретические проблемы перехода к многополярности и предложены методологические разработки выявления потенциала согласованной социально-экономической стратегии государств - членов образований неинтеграционного типа. Апробация предложений реализована применительно к странам - членам Шанхайской организации сотрудничества и Азиатско-Тихоокеанского форума. Анализ страновых социально-экономических направлений развития стран АТЭС и частично стран ШОС, наличие предпосылок повышения роли национальных государств в собственно инициации развития и в регулировании национальных хозяйств обусловливают корректировку выработки стратегии внешнеэкономического позиционирования как России, так и сотрудничающих стран в мировом сообществе. Предлагаемые методологические подходы могут быть использованы как в работе внешнеполитических ведомств отдельных стран, международных организаций, организаций и объединений неинтеграционного типа, так и в образовательном процессе, в том числе и поствузовского повышения квалификации, а также студентов-международников.
Лазебникова А.Ю. Сборник метапредметных заданий. История. Обществознание. География. 10-11 классы. ФГОС Лазебникова А.Ю. Сборник метапредметных заданий. История. Обществознание. География. 10-11 классы. ФГОС Новинка

Лазебникова А.Ю. Сборник метапредметных заданий. История. Обществознание. География. 10-11 классы. ФГОС

134 руб.
Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 10-11 классах общеобразовательных организаций.
Маргарита Митрофанова Отметки в школе: за и против Маргарита Митрофанова Отметки в школе: за и против Новинка

Маргарита Митрофанова Отметки в школе: за и против

49 руб.
Свои мнения о необходимости оценок в школе высказали Александр Владимирович Шевкин, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ, Лауреат премии Мэрии Москвы в области образования, преподаватель математики и Константин Зискин, кандидат педагогических наук, заведующий отделом Центра стратегии развития образования МГУ им.Ломоносова.
Лазебникова А.Ю. Сборник метапредметных заданий. История. Обществознание. География. 5-9 классы. ФГОС Лазебникова А.Ю. Сборник метапредметных заданий. История. Обществознание. География. 5-9 классы. ФГОС Новинка

Лазебникова А.Ю. Сборник метапредметных заданий. История. Обществознание. География. 5-9 классы. ФГОС

139 руб.
Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 5-9 классах общеобразовательных организаций.
Гевуркова Елена Алексеевна, Дюкова С.Е., Амбарцумова Э. М. УМК История. Обществознание. География. 10-11 классы Гевуркова Елена Алексеевна, Дюкова С.Е., Амбарцумова Э. М. УМК История. Обществознание. География. 10-11 классы Новинка

Гевуркова Елена Алексеевна, Дюкова С.Е., Амбарцумова Э. М. УМК История. Обществознание. География. 10-11 классы

149 руб.
Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 10-11 классах общеобразовательных организаций.
История. Обществознание. География. 5-9 класс. Сборник метапредметных заданий. ФГОС История. Обществознание. География. 5-9 класс. Сборник метапредметных заданий. ФГОС Новинка

История. Обществознание. География. 5-9 класс. Сборник метапредметных заданий. ФГОС

155 руб.
Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 5-9 классах общеобразовательных организаций.
Коллектив авторов Науковедческие исследования. 2013 Коллектив авторов Науковедческие исследования. 2013 Новинка

Коллектив авторов Науковедческие исследования. 2013

169 руб.
В сборнике рассматриваются общие тенденции развития современной науки и образования в России. Обсуждаются проблемы модернизации системы отечественной науки и образования в свете перспектив и задач, намеченных в Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г. Для ученых, работающих в сфере фундаментальных и прикладных наук, сотрудников директивных органов, преподавателей вузов, студентов.
Е. А. Макарова Методологические основы изучения возникновения и развития личности. Монография Е. А. Макарова Методологические основы изучения возникновения и развития личности. Монография Новинка

Е. А. Макарова Методологические основы изучения возникновения и развития личности. Монография

480 руб.
В монографии рассмотрены теоретико-методологические основы изучения проблемы возникновения и развития личности. Раскрыты общеметодологические условия и изучены закономерности развития человека как основы изучения личности в ее возникновении и развитии. Проведен анализ концепций личности в философии с целью выявления предпосылок ее возникновения и развития. Монография рассчитана на научных работников в области философии, преподавателей и студентов высших учебных заведений.
Скоробогатова Мария Ростиславовна Тенденции развития системы подготовки научных кадров в Европе на примере Великобритании, Германии Скоробогатова Мария Ростиславовна Тенденции развития системы подготовки научных кадров в Европе на примере Великобритании, Германии Новинка

Скоробогатова Мария Ростиславовна Тенденции развития системы подготовки научных кадров в Европе на примере Великобритании, Германии

800 руб.
Освещены теоретико-методологические основы системы подготовки научных кадров в Европе, представлен историко-педагогический анализ ее истории. На примере Великобритании, Германии, Италии и Франции раскрыты современные тенденции развития системы подготовки научных кадров в странах Евросоюза, проведен анализ ее эффективности. Для исследователей проблем подготовки научных кадров, науковедов, историков образования и науки. Может использоваться при подготовке магистрантов и аспирантов, выполняющих диссертационные исследования по тематике, связанной с изучением кадрового потенциала высших учебных заведений и организаций науки. Представляет интерес для читателей, занимающихся вопросами развития высшего образования и науки.
Шаронова Светлана Алексеевна Социология образования. Учебное пособие Шаронова Светлана Алексеевна Социология образования. Учебное пособие Новинка

Шаронова Светлана Алексеевна Социология образования. Учебное пособие

626 руб.
Данное пособие построено на основе авторских переводов материалов по социологии образования, опубликованных за рубежом, публикациях самого автора и анализа научных трудов и диссертационных исследований российских ученых, выполненных в данной области. Содержание пособия отражает базовые методологические аспекты выделения социологии образования как самостоятельного научного направления; взаимоотношение фундаментальных социологических теорий и прикладных исследований по проблемам образования; исторические аспекты развития социологии образования и становления системы образования; основные темы современного научного дискурса. Предназначено для студентов, преподавателей, исследователей в области социально-гуманитарных наук.
Перевезенцев Сергей Вячеславович, Меньшиков Владимир Михайлович Русская школа в XXI веке. Стратегия развития российского образования в эпоху тотальной глобализации Перевезенцев Сергей Вячеславович, Меньшиков Владимир Михайлович Русская школа в XXI веке. Стратегия развития российского образования в эпоху тотальной глобализации Новинка

Перевезенцев Сергей Вячеславович, Меньшиков Владимир Михайлович Русская школа в XXI веке. Стратегия развития российского образования в эпоху тотальной глобализации

973 руб.
Чтобы понять состояние нашего образования, надо проанализировать его состояние как единой системы. Но есть ли у страны такие идеи, есть ли понимание развития такой системы? Всемирный Русский Народный Собор решил собрать независимых российских ученых, чтобы услышать их анализ состояния образования и возможные пути его развития. Результаты этого анализа представлены в настоящей коллективной монографии. Независимые ученые предложили свои экспертные оценки, предложили собственное видение способов устранения имеющихся недостатков и путей дальнейшего развития. Надеемся, что наш анализ и наши предложения станут одной из отправных точек для выработки независимой национальной стратегии развития образования в XXI в.
С. Берман Стратегии развития системы высшего образования: международный опыт и российская практика С. Берман Стратегии развития системы высшего образования: международный опыт и российская практика Новинка

С. Берман Стратегии развития системы высшего образования: международный опыт и российская практика

480 руб.
В учебном пособии изложены подходы к развитию высшего профессионального образования в России и за рубежом. Издание рекомендуется для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению 080200.68 – «Менеджмент» по программе «Менеджмент образования», а также для профессорско-преподавательского состава в рамках повышения квалификации и переподготовки.
Глебова Зоя Владимировна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна, Дуброва Татьяна Игоревна Современное дополнительное образование взрослых. Монография Глебова Зоя Владимировна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна, Дуброва Татьяна Игоревна Современное дополнительное образование взрослых. Монография Новинка

Глебова Зоя Владимировна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна, Дуброва Татьяна Игоревна Современное дополнительное образование взрослых. Монография

1968 руб.
В монографии рассматриваются вопросы современного дополнительного образования взрослых в рамках деятельности факультета дополнительного образования Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова. Анализ стратегии развития, перспективных направлений работы и управления научно-образовательной деятельностью стал предметом настоящей работы. В монографии изложены как методологические, так и прикладные элементы последипломного образования, приводятся результаты исследований и фактологический материал. Монография представляет интерес для руководителей и преподавателей образовательных организаций, занимающихся дополнительным образованием взрослых; ученых и практиков, исследующих проблемы последипломного образования; руководителей органов управления образованием. Материалы, приведенные в работе, могут использоваться преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Данилов С.В. Современное дополнительное образование взрослых Данилов С.В. Современное дополнительное образование взрослых Новинка

Данилов С.В. Современное дополнительное образование взрослых

872 руб.
В монографии рассматриваются вопросы современного дополнительного образования взрослых в рамках деятельности факультета дополнительного образования Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова. Анализ стратегии развития, перспективных направлений работы и управления научно-образовательной деятельностью стал предметом настоящей работы. В монографии изложены как методологические, так и прикладные элементы последипломного образования, приводятся результаты исследований и фактологический материал. .Монография представляет интерес для руководителей и преподавателей образовательных организаций, занимающихся дополнительным образованием взрослых; ученых и практиков, исследующих проблемы последипломного образования; руководителей органов управления образованием. Материалы, приведенные в работе, могут использоваться преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Александровская Лидия Николаевна, Круглов Виктор Иванович, Иосифов Павел Андреевич Менеджмент развития организаций. Методологические основы Александровская Лидия Николаевна, Круглов Виктор Иванович, Иосифов Павел Андреевич Менеджмент развития организаций. Методологические основы Новинка

Александровская Лидия Николаевна, Круглов Виктор Иванович, Иосифов Павел Андреевич Менеджмент развития организаций. Методологические основы

1785 руб.
Рассматриваются методологические аспекты и ключевые идеи менеджмента развития как составной части менеджмента организаций. Приводится краткая история научного менеджмента в контексте меняющихся социально-экономических условий. С позиций задач повышения конкурентоспособности бизнеса сопоставляются эволюционный и революционный подходы к развитию менеджмента организаций. Значительное внимание уделяется вопросам менеджмента персонала как ключевого фактора обеспечения эффективности организаций на этапе перехода к информационному обществу. Обосновывается необходимость коренной перестройки образования в свете вызовов прогнозируемого будущего к профессиональной квалификации кадров. С учетом изменяющихся требований к компетенциям персонала организаций рассматриваются основные тенденции развития образования в России и за рубежом. Для менеджеров высшего и среднего звена организаций. Может использоваться в учебном процессе вузов по направлениям подготовки кадров в области менеджмента, экономики, управления в технических системах, инженерного дела, технологий и технических наук. Представляет интерес для исследователей проблем экономики и управления в условиях постиндустриального общества и становления нового технологического уклада.
И. В. Васильева Совершенствование эффективности деятельности малых форм хозяйствования как важная часть реализации стратегии развития АПК России И. В. Васильева Совершенствование эффективности деятельности малых форм хозяйствования как важная часть реализации стратегии развития АПК России Новинка

И. В. Васильева Совершенствование эффективности деятельности малых форм хозяйствования как важная часть реализации стратегии развития АПК России

490 руб.
В монографии изложены основные теоретические и методологические положения по развитию малых форм хозяйствования в агропромышленном комплексе; определены роль и место малых форм хозяйствования в аграрной экономике Российской Федерации, организационные основы их развития, сущность и специфика их деятельности; дана оценка эффективности производства сельскохозяйственной продукции в малых формах хозяйствования и определены перспективные пути развития малых форм хозяйствования в России. Рекомендуется для специалистов сельскохозяйственного производства, руководителей крестьянских (фермерских) хозяйств, мелких товаропроизводителей сельскохозяйственной продукции, студентов, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.
Светлана Самусенко Экономика Красноярского края: структурная политика формирования человеческого капитала как основы устойчивого развития Светлана Самусенко Экономика Красноярского края: структурная политика формирования человеческого капитала как основы устойчивого развития Новинка

Светлана Самусенко Экономика Красноярского края: структурная политика формирования человеческого капитала как основы устойчивого развития

249 руб.
Рассмотрены проблемы формирования и удержания на территории Красноярского края качественного человеческого капитала, развития человеческого потенциала как основы стабильной и перспективной экономики. Предназначена для научных работников, студентов, аспирантов и всех интересующихся проблемами региональной экономики. Издание подготовлено при финансовой поддержке КГАУ «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности», проект «Методологические подходы к оценке и формированию структурной политики воспроизводства человеческого капитала для обеспечения стратегии устойчивого развития территорий Красноярского края в условиях диверсификации и технологической модернизации экономики», 2016 г.
Калаков Николай Ильич Методология прогностического исследования в глобалистике Калаков Николай Ильич Методология прогностического исследования в глобалистике Новинка

Калаков Николай Ильич Методология прогностического исследования в глобалистике

961 руб.
В настоящем издании разработаны теоретико-методологические основы прогностического исследования в глобалистике. Выявлены основные законы, закономерности и тенденции развития общества в мировом пространстве. Разработана теоретико-методологическая основа системного цивилизованного воспитания молодежи в высших учебных заведениях. Проведен ретроспективный анализ общественного развития и обозначены направления перспективного прогнозирования на материале исследований социально-образовательных процессов. Концептуально обоснована проблема комплексного прогнозирования социально-образовательных процессов. Разработана теория устойчивой взаимосвязи и взаимообусловленности комплексного прогнозирования процессов развития личностных, общественных, планетарных и космических систем Сформулированы основные теоретико-методологические положения комплексного прогнозирования развития системы высшего образования. Разработана прогностическая модель личностно-профессионального развития. В целом научно обоснована новая междисциплинарная наука - глобалистическая прогностика, которая является результатом многолетних исследований автора. Книга адресована ученым, аспирантам, специалистам, занимающимся теоретико-методологическими проблемами науки.
Сопина Зоя Евгеньевна, Фомушкина Ирина Александровна, Костюкова Элеонора Олеговна Современная методология сестринского дела Сопина Зоя Евгеньевна, Фомушкина Ирина Александровна, Костюкова Элеонора Олеговна Современная методология сестринского дела Новинка

Сопина Зоя Евгеньевна, Фомушкина Ирина Александровна, Костюкова Элеонора Олеговна Современная методология сестринского дела

274 руб.
Данное пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности "Сестринское дело", повышенный уровень образования, а также с примерной программой по дисциплине "Современная методология сестринского дела". Издание включает в себя теоретико-методологические основы сестринского дела, стратегию его развития, научные исследования и современные технологии. Пособие предназначено студентам медицинских колледжей.
Калаков Н.И. Методолгия прогностического исследования в глобалистике ( На материале анализа прогнозирования социально-образовательных процессов). Калаков Н.И. Методолгия прогностического исследования в глобалистике ( На материале анализа прогнозирования социально-образовательных процессов). Новинка

Калаков Н.И. Методолгия прогностического исследования в глобалистике ( На материале анализа прогнозирования социально-образовательных процессов).

599 руб.
В настоящем издании разработаны теоретико-методологические основы прогностического исследования в глобалистике. Выявлены основные законы, закономерности и тенденции развития общества в мировом пространстве. Разработана теоретико-методологическая основа системного цивилизованного воспитания молодежи в высших учебных заведениях. Проведен ретроспективный анализ общественного развития и обозначены направления перспективного прогнозирования на материале исследований социально-образовательных процессов. Концептуально обоснована проблема комплексного прогнозирования социально-образовательных процессов. Разработана теория устойчивой взаимосвязи и взаимообусловленности комплексного прогнозирования процессов развития личностных, общественных, планетарных и космических систем. Сформулированы основные теоретико-методологические положения комплексного прогнозирования развития системы высшего образования. Разработана прогностическая модель личностно-профессионального развития. В целом научно обоснована новая междисциплинарная наука - глобалистическая прогностика, которая является результатом многолетних исследований автора. Книга адресована ученым, аспирантам, специалистам, занимающимся теоретико-методологическими проблемами науки.
Валерий Беляков Повышение конкурентоспособности производственных систем Валерий Беляков Повышение конкурентоспособности производственных систем Новинка

Валерий Беляков Повышение конкурентоспособности производственных систем

149 руб.
Изложены основы функционирования производственных систем в современных условиях. Рассмотрены методологические подходы к оценке их конкурентоспособности и предложена методика ее совершенствования на базе принципа “пирамиды”, в которой предусматривается комплексная оценка конкурентоспособности производственной системы, охватывающей как конкурентоспособность товара (продукции), так и уровень предпринимательства. На основе выбора стратегии развития предприятий показаны пути повышения их конкурентоспособности. Для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, преподавателей и практических работников.
Хабаров Владимир Коммерческие банки: стратегии институционально-сетевого развития Хабаров Владимир Коммерческие банки: стратегии институционально-сетевого развития Новинка

Хабаров Владимир Коммерческие банки: стратегии институционально-сетевого развития

202 руб.
В книге впервые рассмотрена концепция стратегического управления развитием банковского сектора в условии изменяющейся конъюнктуры рынка. Раскрыты систематические принципы стратегического развития банковского сектора, банковско-институциональной конвергенции; обоснована стратегия институционально-сетевой трансформации банковского сектора; разработаны модели параметров "буферной зоны", механизм стратегического выбора при реализации стратегии объективной и субъективной селекции и многие другие вопросы стратегического управления банковским сектором в свете положений "стратегии развития банковского сектора Российской Федерации на 2004 год и на период до 2008 года". Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов, интересующихся вопросами перспектив развития банковского сектора страны, его совершенствования.
Олег Фраев Стратегия развития инвестиционной промышленной деятельности в условиях мегаполиса Олег Фраев Стратегия развития инвестиционной промышленной деятельности в условиях мегаполиса Новинка

Олег Фраев Стратегия развития инвестиционной промышленной деятельности в условиях мегаполиса

164 руб.
В работе исследуются принципы формирования инвестиционной стратегии промышленной деятельности в условиях мегаполиса, а также методы оценки рисков, приводится разработка инновационного механизма реализации инвестиционной стратегии в г. Москве и методов оценки рисков при формировании инвестиционной стратегии развития промышленных предприятий. Для студентов экономических специальностей, аспирантов, научных сотрудников, руководителей и специалистов промышленных предприятий и корпораций.
З. Гибадуллин Формирование стратегии развития производственных процессов подземного рудника З. Гибадуллин Формирование стратегии развития производственных процессов подземного рудника Новинка

З. Гибадуллин Формирование стратегии развития производственных процессов подземного рудника

49.9 руб.
Дано обоснование разработки методики формирования стратегии развития производственных процессов подземного рудника, обеспечивающей непрерывное повышение эффективности и безопасности производства. Предназначен для заинтересованных в повышении эффективности своей производственной деятельности руководителей и специалистов предприятий, региональных производственных объединений, управляющих компаний.
Шаповаленко Ирина Владимировна Психология развития и возрастная психология Шаповаленко Ирина Владимировна Психология развития и возрастная психология Новинка

Шаповаленко Ирина Владимировна Психология развития и возрастная психология

414 руб.
Учебник Психология развития и возрастная психология представляет собой развернутый курс по дисциплине Психология развития и возрастная психология , разработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л. С. Выготским, Д. Б. Элькониным. После каждой главы помещены вопросы и задания, приводятся списки литературы. В приложении дана возрастная периодизация с характеристикой каждого этапа. Для студентов вузов, изучающих возрастную психологию. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Тетерюкова О. М. Совершенствование системы высшего профессионального образования Тетерюкова О. М. Совершенствование системы высшего профессионального образования Новинка

Тетерюкова О. М. Совершенствование системы высшего профессионального образования

325 руб.
Монография содержит в себе теоретические и методологические аспекты исследования системы высшего профессионального образования в контексте инновационных процессов, в том числе: системны подход к исследованию высшего профессионального образования, синергетическая интерпретация системы высшего профессионального образования, а так же его взаимодействие с инновационной экономикой.
Митина Л.М. Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски Митина Л.М. Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски Новинка

Митина Л.М. Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски

1104 руб.
В монографии представлено всестороннее исследование, включаю- щее актуальные разработки и форсайт-идеи, направленные на решение важнейшей проблемы современной психологии образования — теоретико-методологическое обоснование и разработку концепции и технологии ресурсной и рискологической детерминации профессионального развития учителя с позиции системного личностно-развивающего подхода. Данный подход обращен к широкому культурному контексту про- фессиональной жизнедеятельности педагога. Он позволяет изучать профессиональную жизнь учителя целостно в единстве как личност- но-профессионального развития, так и профессионального регресса, в единстве как «позитивной» стратегии профессионального развития, характеризующейся процессами созидания, наращивания творческого потенциала, трансформации вызовов времени и рисков в личностные ресурсы, так и «негативной» стратегии адаптивного функционирования, ведущей к расходованию своего креативного потенциала, к неуда- чам в профессии, невротизации и стагнации.
Татьяна Абалакина Механизм обоснования стратегии развития регионального агропромышленного комплекса Татьяна Абалакина Механизм обоснования стратегии развития регионального агропромышленного комплекса Новинка

Татьяна Абалакина Механизм обоснования стратегии развития регионального агропромышленного комплекса

149 руб.
В монографии раскрыта система объективных факторов формирования концепции аграрной политики с учетом изменений и дифференциации экономического потенциала регионов страны; выделены основные виды стратегий, их содержание и условия применения в АПК региона; разработаны теоретические и методологические основы функционирования организационно-экономического механизма государственного регулирования агропромышленного комплекса региона; определены количественные и качественные структурные изменения в АПК в период аграрной реформы; предложены основные направления развития личных подсобных хозяйств населения и малого бизнеса на селе как фактор повышения доходности и занятости сельского населения; разработан механизм обоснования стратегии развития регионального агропромышленного комплекса и его хозяйствующих субъектов. Для научных работников, руководителей, специалистов органов управления агропромышленного комплекса федерального и регионального уровней, а также для студентов, аспирантов и преподавателей, изучающих экономические и финансовые дисциплины.
Митина Лариса Максимовна Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии Митина Лариса Максимовна Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии Новинка

Митина Лариса Максимовна Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии

1135 руб.
В монографии представлено всестороннее исследование, включающее актуальные разработки и форсайт-идеи, направленные на решение важнейшей проблемы современной психологии образования — теоретико-методологическое обоснование и разработку концепции и технологии ресурсной и рискологической детерминации профессионального развития учителя с позиции системного личностно-развивающего подхода. Данный подход обращен к широкому культурному контексту профессиональной жизнедеятельности педагога. Он позволяет изучать профессиональную жизнь учителя целостно в единстве как личностно-профессионального развития, так и профессионального регресса, в единстве как «позитивной» стратегии профессионального развития, характеризующейся процессами созидания, наращивания творческого потенциала, трансформации вызовов времени и рисков в личностные ресурсы, так и «негативной» стратегии адаптивного функционирования, ведущей к расходованию своего креативного потенциала, к неудачам в профессии, невротизации и стагнации.
Плигин Андрей Анатольевич Познавательные стратегии школьников: от индивидуализации - к личностно ориентированному образованию Плигин Андрей Анатольевич Познавательные стратегии школьников: от индивидуализации - к личностно ориентированному образованию Новинка

Плигин Андрей Анатольевич Познавательные стратегии школьников: от индивидуализации - к личностно ориентированному образованию

391 руб.
В центре рассмотрения монографии находится проблема индивидуализации развития субъектности школьников, которую предлагается осуществлять через целенаправленное развитие познавательных стратегий школьников. В монографии рассматриваются проблемы индивидуализации образования, уточняется сущность понятий "субъектность", "обучение", "учение", "познавательное развитие", "способности", "обучаемость", "рефлексия", "интеллектуальные операции". Автор вводит понятие "познавательная стратегия" в качестве самостоятельной единицы накопления познавательного опыта, предлагает классификацию стратегий, методы их изучения, определяет место познавательных стратегий в структуре индивидуального опыта, рассматривает основы проектирования образовательной технологии, предлагает технологию целенаправленного развития познавательных стратегий (ЦРПС). Приводятся результаты эмпирических исследований познавательных стратегий школьников. Представленные в издании общеучебные и специальные познавательные стратегии школьников ранее не описывались в психолого-педагогической литературе. Монография предназначена для специалистов в области педагогической психологии и педагогики, преподавателей высших педагогических учебных заведений, учреждений повышения квалификации и переподготовки психологических и педагогических кадров, психологов образования, учителей, руководителей системы образования, студентов психолого-педагогических учебных заведений.
Жарылгасова Ботагоз, Иоффе В. Г. Анализ финансовой отчетности Жарылгасова Ботагоз, Иоффе В. Г. Анализ финансовой отчетности Новинка

Жарылгасова Ботагоз, Иоффе В. Г. Анализ финансовой отчетности

159 руб.
Раскрыты сущность финансовой отчетности, ее состав и содержание. Показано, как влияет на информативность отчетности ориентация на международные стандарты бухгалтерского учета. Рассмотрены направления анализа отчетности, способы использования результатов анализа в обосновании стратегии развития организации. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, слушателей системы послевузовского образования и обучающихся в системе дистанционного образования, экономистов, финансовых менеджеров.
Вадим Маркович Розин Методологические проблемы психологии 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры Вадим Маркович Розин Методологические проблемы психологии 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры Новинка

Вадим Маркович Розин Методологические проблемы психологии 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры

759 руб.
Учебное пособие посвящено анализу методологических проблем современной психологии, актуальных процессов определения ее научных основ и возможных путей дальнейшего развития. Рассмотрены различные методологические идеи и программы, возникавшие в ходе развития психологии, и результаты их применения. Затронуты вопросы эпистемологического статуса психологических теорий, психологического эксперимента, психологического предмета и реальности, эффективности психологической практики. Вторая часть книги содержит методологические исследования автора, рассматривающие проблемы сознания, анализа личности, идентификации человека, практики психотерапии, возможности взаимодействия психологии с религией.
А. В. Шупаев Развитие гражданского воспитания в дореволюционной России конца XVIII – начала XX вв. А. В. Шупаев Развитие гражданского воспитания в дореволюционной России конца XVIII – начала XX вв. Новинка

А. В. Шупаев Развитие гражданского воспитания в дореволюционной России конца XVIII – начала XX вв.

175 руб.
Результаты исследования, представленные в монографии, могут являться основой для дальнейшего изучения истории и развития гражданского воспитания, разработки стратегии гражданского воспитания, учитывающей опыт прошлого и специфику социокультурных условий настоящего времени. Материалы и выводы могут быть использованы при разработке содержания спецкурсов и спецсеминаров по истории педагогики и образования, а также по философии образования.
Стратегия пространственного развития города Екатеринбурга Стратегия пространственного развития города Екатеринбурга Новинка

Стратегия пространственного развития города Екатеринбурга

2880 руб.
Книга посвящена представлению структуры концепции стратегии пространственного развития города Екатеринбурга. Видение города построено на анализе и оценке его современного...
Вадим Сергеевич Грехнёв Философия образования. Учебник для бакалавриата и магистратуры Вадим Сергеевич Грехнёв Философия образования. Учебник для бакалавриата и магистратуры Новинка

Вадим Сергеевич Грехнёв Философия образования. Учебник для бакалавриата и магистратуры

669 руб.
Книга представляет собой учебник, подготовленный для оказания помощи студентам в изучении лекционного курса «Философия образования и педагогики». Этот курс читался автором студентам философского факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, в нем на основе конкретных источников и материалов, относящихся к разным этапам общественной истории, рассматривались образовательные идеи и особенности педагогической деятельности людей. В данном издании анализируются все эти вопросы и отражаются философско-методологические и наиболее значимые общие научные вопросы развития теории и практики образования. Курс философии образования способствует освоению студентами важнейших компетенций для профессиональной педагогической работы. Среди них, прежде всего, углубленное знание философских проблем развития образования и готовность профессионально решать эти проблемы в своей практической деятельности по обучению и воспитанию людей.
Отсутствует Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 48 (285) 2014 Отсутствует Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 48 (285) 2014 Новинка

Отсутствует Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 48 (285) 2014

750 руб.
Журнал освещает актуальные проблемы национальных интересов, приоритетные направления развития экономики, вопросы национальной безопасности России и регионов в различных сферах экономики, политики, науки, техники и технологии. В номере: – Оценка эффективности стратегических программ в субъекте Российской Федерации – Определение стратегии инновационного развития промышленного предприятия – Формальные институты и их влияние на здоровьесберегающее поведение – Угрозы и вызовы России в экономической, социальной и военной сферах – Теоретико-методологические и практические аспекты мирового рынка труда и международной миграции рабочей силы и многое другое!
Ходусов Александр Николаевич Методология профессионального образования. Учебное пособие Ходусов Александр Николаевич Методология профессионального образования. Учебное пособие Новинка

Ходусов Александр Николаевич Методология профессионального образования. Учебное пособие

3814 руб.
В учебном пособии рассматриваются методология стратегии развития профессионального образования в России, его проектирования, моделирования, организации и развития, а также методология профессиональной подготовки будущих специалистов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование" и 44.06.01 "Образование и педагогические науки", программе профессиональной переподготовки "Преподаватель высшей школы", а также основным разделам рабочих программ дисциплин "Педагогика и психология высшей школы", "История и методология профессионального образования", "Методология и методы организации научного исследования", а также требованиям к содержанию дополнительных профессиональных программ. Рассчитано на широкий круг читателей: магистрантов, аспирантов, соискателей ученых степеней кандидатов и докторов педагогических наук; слушателей институтов и курсов повышения квалификации послевузовской подготовки, занимающихся проблемами профессионального образования; преподавателей высшего, послевузовского и дополнительного образования.
Вербицкий Андрей Александрович, Калашников Виталий Григорьевич, Ларионова О. Г. Психология и педагогика контекстного образования Вербицкий Андрей Александрович, Калашников Виталий Григорьевич, Ларионова О. Г. Психология и педагогика контекстного образования Новинка

Вербицкий Андрей Александрович, Калашников Виталий Григорьевич, Ларионова О. Г. Психология и педагогика контекстного образования

1408 руб.
В коллективной монографии изложены теоретико-методологические, психологические и педагогические характеристики контекстного образования как возможной концептуальной и технологической основы: 1) новой образовательной парадигмы, сущность которой - ориентация на практику с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке; 2) общего и профессионального развития личности, движущейся по ступеням непрерывного образования; 3) реформы российского образования, основное направление которой - реализация компетентностного подхода пока не опирается на какую-либо психолого-педагогическую теорию. С позиций единого научного подхода авторы монографии описывают решение сложных психологических и педагогических задач исследований и разработок образовательных моделей нового типа, опирающихся на фундаментальное теоретическое содержание, новые и традиционные педагогические технологии, идею единства обучения и воспитания субъектов образовательного процесса. Содержание монографии будет представлять интерес для исследователей психологических и педагогических проблем развития образования на всех его уровнях, учителей, преподавателей, работников управления образованием.
Отсутствует Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 20 (209) 2013 Отсутствует Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 20 (209) 2013 Новинка

Отсутствует Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 20 (209) 2013

750 руб.
Журнал освещает актуальные проблемы национальных интересов, приоритетные направления развития экономики, вопросы национальной безопасности России и регионов в различных сферах экономики, политики, науки, техники и технологии. В номере: – Создание системы НКО в учреждениях высшего профессионального образования – Обеспечение продовольственной безопасности на основе кластерного подхода – Разработка и реализация стратегии устойчивого развития региона – Потенциал развития государственно-частного партнерстваа – Пути реализации региональной экологической политики – О проблемах развития современной экономической теории и многое другое!
Ольга Валерьевна Крежевских Методика профессионального обучения. Теория и методика интерпрофессионального образования. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Ольга Валерьевна Крежевских Методика профессионального обучения. Теория и методика интерпрофессионального образования. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Новинка

Ольга Валерьевна Крежевских Методика профессионального обучения. Теория и методика интерпрофессионального образования. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

229 руб.
В учебном пособии изложены теоретико-методологические основы интерпрофессионального образования. Обобщены исследования в области интерпрофессионального образования. Выделены психологопедагогические основы проектирования методики интерпрофессионального образования, проанализированы его процессуальные характеристики: цель, содержание, методы, результат. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие рассчитано на научных и практических работников сферы педагогического образования.
Вульфсон Борис Львович, Савина А. К., Долгая О. И., Дудко С. А. Развитие образования в европейских странах в условиях глобализации и интеграционных процессов Вульфсон Борис Львович, Савина А. К., Долгая О. И., Дудко С. А. Развитие образования в европейских странах в условиях глобализации и интеграционных процессов Новинка

Вульфсон Борис Львович, Савина А. К., Долгая О. И., Дудко С. А. Развитие образования в европейских странах в условиях глобализации и интеграционных процессов

1259 руб.
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг. В сборнике раскрываются основные направления образовательной стратегии в ряде зарубежных стран, формирующиеся под влиянием глобализационных и интеграционных процессов, протекающих в современном мире; анализируется соотношение общих тенденций и национальной специфики развития образования как фактора формирования личности и конкурентоспособной экономики в условиях мирового рыночного хозяйства. Сборник предназначен научным работникам, организаторам народного образования, преподавателям курсов по сравнительной педагогике.
Попов В.В. Стратегии экономического развития Попов В.В. Стратегии экономического развития Новинка

Попов В.В. Стратегии экономического развития

570 руб.
В 2007-2008 гг. экономический и социальный отдел ООН опубликовал серию работ, названных "Национальные стратегии развития". В них критически анализируются достижения и провалы развивающихся стран в соответствующих сферах экономической политики - макроэкономической, технологической и инвестиционной, внешнеторговой, социальной, в отношении госпредприятий и финансового сектора. Эти работы были подготовлены под руководством Кваме Сундарам Джомо - известного неортодоксального экономиста, лауреата премии Василия Леонтьева, ныне - помощника Генерального секретаря ООН по экономическому развитию. В настоящей книге национальные стратегии развития рассматриваются в контексте российских экономических проблем. В какой мере экономические проблемы новой России схожи с проблемами других стран, вырабатывающих свои национальные стратегии развития? Какие уроки мы можем извлечь из ошибок и успехов стран, пытающихся вырваться из тисков отсталости, бедности, экономической нестабильности?...
Х. М. Гумба Формирование механизма инновационно-стратегического развития строительных предприятий Х. М. Гумба Формирование механизма инновационно-стратегического развития строительных предприятий Новинка

Х. М. Гумба Формирование механизма инновационно-стратегического развития строительных предприятий

349 руб.
В монографии на базе действующих в России законодательных и нормативных актов рассмотрен широкий круг вопросов, связанных со стратегией развития строительных предприятий на инновационной основе. В ней раскрыты сущность инновационной стратегии, формирование принципов и требований развития стратегий предприятий, методология формирования механизма стратегии развития, оценка инновационной деятельности и инновационного потенциала предприятий, разработка механизма инновационно-стратегического развития предприятий. Изложенный материал предназначен для практических специалистов в области экономики и управления в строительстве, руководителей предприятий инвестиционно-строительной сферы, служащих органов государственного и муниципального управления, преподавателей, докторантов, аспирантов и магистров.
С. А. Беляков Отражение стратегических целей и задач развития образования в программных документах субъектов Северо-Западного федерального округа С. А. Беляков Отражение стратегических целей и задач развития образования в программных документах субъектов Северо-Западного федерального округа Новинка

С. А. Беляков Отражение стратегических целей и задач развития образования в программных документах субъектов Северо-Западного федерального округа

199 руб.
Монография посвящена анализу целей и задач развития региональных систем образования, поставленных стратегиями социально-экономического развития и программами развития образования субъектов Российской Федерации Северо-Западного федерального округа. В работе дан сопоставительный анализ относящихся к образованию задач стратегий социально-экономического развития и целей и задач программ развития образования в субъектах Российской Федерации Северо-Западного федерального округа, показавший наличие расхождений между ними, когда стратегические приоритеты практически не находят должного отражения в программах развития образования. Книга предназначена для руководителей региональных органов власти, систем образования, специалистов в сфере разработки стратегических документов, преподавателей вузов и аспирантов.
Богуславский М. В. История педагогики. Методология, теория, персоналии. Монография Богуславский М. В. История педагогики. Методология, теория, персоналии. Монография Новинка

Богуславский М. В. История педагогики. Методология, теория, персоналии. Монография

663 руб.
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г. Монография содержит материалы, посвященные характеристике современной методологии и теории историко-педагогического знания: дана картина историко-педагогического пространства России; представлена методология современного историко-педагогического исследования; отечественная история педагогики рассмотрена в контексте архетипических представлений и диалога культур; обоснованы методологические подходы к исследованию процессов реформирования российского образования; представлена модель процесса развития отечественной педагогической науки XX века. Монография предназначена для научных работников, преподавателей в системе профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.

кешбака
Страницы:


В центре рассмотрения монографии находится проблема индивидуализации развития субъектности школьников, которую предлагается осуществлять через целенаправленное развитие познавательных стратегий школьников. В монографии рассматриваются проблемы индивидуализации образования, уточняется сущность понятий "субъектность", "обучение", "учение", "познавательное развитие", "способности", "обучаемость", "рефлексия", "интеллектуальные операции". Автор вводит понятие "познавательная стратегия" в качестве самостоятельной единицы накопления познавательного опыта, предлагает классификацию стратегий, методы их изучения, определяет место познавательных стратегий в структуре индивидуального опыта, рассматривает основы проектирования образовательной технологии, предлагает технологию целенаправленного развития познавательных стратегий (ЦРПС). Приводятся результаты эмпирических исследований познавательных стратегий школьников. Представленные в издании общеучебные и специальные познавательные стратегии школьников ранее не описывались в психолого-педагогической литературе. Монография предназначена для специалистов в области педагогической психологии и педагогики, преподавателей высших педагогических учебных заведений, учреждений повышения квалификации и переподготовки психологических и педагогических кадров, психологов образования, учителей, руководителей системы образования, студентов психолого-педагогических учебных заведений.
Продажа методологические стратегии развития образования лучших цены всего мира
Посредством этого сайта магазина - каталога товаров мы очень легко осуществляем продажу методологические стратегии развития образования у одного из интернет-магазинов проверенных фирм. Определитесь с вашими предпочтениями один интернет-магазин, с лучшей ценой продукта. Прочитав рекомендации по продаже методологические стратегии развития образования легко охарактеризовать производителя как превосходную и доступную фирму.