развитие педагогической позиции преподавателя высшей школы



Сергей Дмитриевич Смирнов Психология и педагогика для преподавателей высшей школы Сергей Дмитриевич Смирнов Психология и педагогика для преподавателей высшей школы Новинка

Сергей Дмитриевич Смирнов Психология и педагогика для преподавателей высшей школы

472 руб.
В книге освещены основные разделы дисциплин психолого-педагогического цикла, знание которых является важнейшим условием формирования профессиональной компетентности современного преподавателя высшей школы. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы России, а также анализируются основные тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в высшей школе. Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология учебной деятельности; психология личности и особенности ее развития в студенческом возрасте; психодиагностика в высшей школе; развитие творческого мышления в обучении; активные методы обучения; технические средства обучения; специфика профессиональной деятельности преподавателя высшей школы; психологические факторы успешного обучения студентов в вузе. Основные разделы книги входят в цикл лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика». Для студентов магистратуры и аспирантов, готовящихся к педагогической деятельности, работников системы повышения квалификации и преподавателей вузов.
Смирнов Сергей Дмитриевич Психология и педагогика для преподавателей высшей школы Смирнов Сергей Дмитриевич Психология и педагогика для преподавателей высшей школы Новинка

Смирнов Сергей Дмитриевич Психология и педагогика для преподавателей высшей школы

1113 руб.
В книге освещены основные разделы дисциплин психолого-педагогического цикла, знание которых является важнейшим условием формирования профессиональной компетентности современного преподавателя высшей школы. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы России, а также анализируются основные тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в высшей школе. Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология учебной деятельности; психология личности и особенности ее развития в студенческом возрасте; психодиагностика в высшей школе; развитие творческого мышления в обучении; активные методы обучения; технические средства обучения; специфика профессиональной деятельности преподавателя высшей школы; психологические факторы успешного обучения студентов в вузе. Основные разделы книги входят в цикл лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э.Баумана на кафедре "Инженерная педагогика". Для студентов магистратуры и аспирантов, готовящихся к педагогической деятельности, работников системы повышения квалификации и преподавателей вузов. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Т. В. Сорокина-Исполатова Педагогика и психология труда преподавателя высшей школы. Учебное пособие в вопросах и ответах Т. В. Сорокина-Исполатова Педагогика и психология труда преподавателя высшей школы. Учебное пособие в вопросах и ответах Новинка

Т. В. Сорокина-Исполатова Педагогика и психология труда преподавателя высшей школы. Учебное пособие в вопросах и ответах

210 руб.
В учебном пособии рассматривается широкий спектр вопросов, связанных с психолого-педагогическим аспектом профессиональной деятельности преподавателей высшей школы в современных условиях. Представлены основные этапы модернизации высшей школы, формирующие новые задачи и цели научно-педагогической деятельности преподавателя высшей школы. Определены предмет, задачи, основные концепции дисциплины психология труда, а также психологические особенности развития компетентности преподавателя в соответствии с требованиями действующих государственных образовательных и профессиональных стандартов, раскрыта психология организации инклюзивного образования и многие другие вопросы. Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов вузов, а также для сотрудников кадровых служб и специалистов в области кадрового консалтинга.
Леонид Харченко Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы Леонид Харченко Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы Новинка

Леонид Харченко Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы

179 руб.
В монографии раскрывается авторский взгляд на процесс проектирования и реализации программы подготовки преподавателя высшей школы в системе непрерывного высшего образования. Монография предназначена для организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании.
Леонид Харченко Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы Леонид Харченко Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы Новинка

Леонид Харченко Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы

164 руб.
В монографии обосновывается авторская концепция и модель программы подготовки преподавателя высшей школы в системе непрерывного высшего образования. Монография предназначена для организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании.
Александр Николаевич Митин Основы педагогической психологии высшей школы. Учебное пособие Александр Николаевич Митин Основы педагогической психологии высшей школы. Учебное пособие Новинка

Александр Николаевич Митин Основы педагогической психологии высшей школы. Учебное пособие

249 руб.
Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе. Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.
Г. А. Торгашев Методика преподавания юриспруденции в высшей школе Г. А. Торгашев Методика преподавания юриспруденции в высшей школе Новинка

Г. А. Торгашев Методика преподавания юриспруденции в высшей школе

176 руб.
Пособие содержит общетеоретические сведения о педагогической науке, возникновении и развитии высшей школы, в нем рассматриваются некоторые организационно-правовые основы высшего образования в Российской Федерации, освещаются различные стороны процесса преподавания юриспруденции в высшей школе. Анализируются вопросы профессионального становления и творческого совершенствования преподавателя. Пособие включает словарь основных терминов и библиографический список литературы, а также Приложение – авторская программа курса. Адресуется аспирантам юридических вузов и факультетов, может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации и молодым преподавателям.
Соколова А.С. Карьера преподавателя вуза: Как добиться успеха? Соколова А.С. Карьера преподавателя вуза: Как добиться успеха? Новинка

Соколова А.С. Карьера преподавателя вуза: Как добиться успеха?

387 руб.
В монографии рассмотрены возможности организации педагогического сопровождения формирования карьеры в рамках последипломного профессионального образования преподавателей высшей школы в контексте реализации концепции "образования для карьеры". Представлены авторские методические решения, воплощающие идеи карьерообразующего обучения. Для научных работников в области образования взрослых, преподавателей и специалистов системы дополнительного образования, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, докторантов и всех, кто интересуется инновационной педагогической деятельностью и участвует в ней.
Коллектив авторов Психолого-педагогические основы инновационных методов обучения в высшей школе Коллектив авторов Психолого-педагогические основы инновационных методов обучения в высшей школе Новинка

Коллектив авторов Психолого-педагогические основы инновационных методов обучения в высшей школе

590 руб.
В монографии представлены материалы, связанные с применением инновационных методов обучения в высшей школе. Монография ориентирована на широкую педагогическую и психологическую аудиторию, принимающую участие в психолого-педагогической подготовке преподавателей высшей школы, повышении их педагогической и психологической компетентности. Данная монография рассматривает, в том числе, вопросы применения информационно-коммуникационных технологий, эффективной организации практик в деятельности педагога, что составляет несомненный интерес для сотрудников учебных, методических отделов и отделов образовательных программ. Многие вопросы, обсуждаемые в монографии, будут полезны студентам магистратуры и аспирантам при изучении психолого-педагогических проблем, возникающих в современных практиках обучения в высшей школе.
Митин Александр Николаевич Основы педагогической психологии высшей школы. Учебное пособие Митин Александр Николаевич Основы педагогической психологии высшей школы. Учебное пособие Новинка

Митин Александр Николаевич Основы педагогической психологии высшей школы. Учебное пособие

445 руб.
Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе. Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций. Издание подготовлено по состоянию законодательства на март 2010 г.
Елена Гуцу Диагностика профессиональной компетенции преподавателя вуза Елена Гуцу Диагностика профессиональной компетенции преподавателя вуза Новинка

Елена Гуцу Диагностика профессиональной компетенции преподавателя вуза

85 руб.
В работе представлена характеристика понятия «Профессиональная компетенция преподавателя высшей школы», его структура, характеристика основных компонентов. Предлагаются диагностические методики для выявления актуального уровня развития основных компонентов профессиональной компетенции преподавателя вуза, предлагаются возможные направления самосовершенствования профессиональной компетенции педагога. Рекомендации предназначены научным и практическим работникам высшего профессионального образования (преподавателям вузов, администрации), а также аспирантам психолого-педагогических специальностей.
Митин А.Н. Основы педагогической психологии высшей школы.Уч.пос. Митин А.Н. Основы педагогической психологии высшей школы.Уч.пос. Новинка

Митин А.Н. Основы педагогической психологии высшей школы.Уч.пос.

281 руб.
Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе. Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.
Н. В. Громова Лояльность преподавателей в системе конкурентных преимуществ и недостатков современного университета Н. В. Громова Лояльность преподавателей в системе конкурентных преимуществ и недостатков современного университета Новинка

Н. В. Громова Лояльность преподавателей в системе конкурентных преимуществ и недостатков современного университета

152 руб.
В статье исследуется проблема влияния лояльности научно-педагогических работников (НПР) на рыночные позиции практико-ориентированного университета, функционирующего в условиях жесткой конкурентной среды. Сформулировано понятие лояльности работника к работодателю, адаптированное к условиям функционирования высшей школы. Проведен краткий обзор подходов к классификации видов и уровней лояльности, существующих в отечественной и зарубежной научной литературе. Сформулирован типовой перечень атрибутов лояльности, характерных для деятельности преподавателей высшей школы. Раскрыт механизм влияния лояльности НПР на рыночные позиции вуза. Определены и аргументированы конкурентные преимущества, обеспечиваемые ему за счет преобладания в штате лояльных преподавателей. Сформулировано понятие нелояльного преподавателя, выделены пять типов нелояльных сотрудников, выявлены особенности их трудового поведения в системе высшего профессионального образования. Проанализирована отраслевая специфика угроз конкурентным позициям вуза, исходящих от нелояльных преподавателей и определяемые ими конкурентные недостатки.
Н. Н. Прокимнов Концепции построения и принципы реализации приложения для автоматизации непрофильных функций преподавателя Н. Н. Прокимнов Концепции построения и принципы реализации приложения для автоматизации непрофильных функций преподавателя Новинка

Н. Н. Прокимнов Концепции построения и принципы реализации приложения для автоматизации непрофильных функций преподавателя

152 руб.
Описаны технология, назначение и конструктивные особенности программного инструментария для автоматизированной поддержки выполнения рутинных процедур, составляющих неотъемлемую часть обязанностей преподавателя современной высшей школы. Предлагаемый подход и реализованный образец построен на основе принципов, предложенных автором ранее, и представляет собой их развитие и расширение. В качестве самостоятельной задачи рассмотрены концепции внутренней организации приложения, носящие в значительной степени универсальный характер. Приводятся факты и выводы, сделанные на основе практического опыта разработки и сопровождения, что может представлять интерес для разработчиков приложений подобного типа.
Елена Ивановна Ерошенкова Педагогика высшей школы: кураторство студенческой группы. Учебное пособие для вузов Елена Ивановна Ерошенкова Педагогика высшей школы: кураторство студенческой группы. Учебное пособие для вузов Новинка

Елена Ивановна Ерошенкова Педагогика высшей школы: кураторство студенческой группы. Учебное пособие для вузов

769 руб.
Учебное пособие посвящено институту кураторства в высшей школе. Рассматриваются его становление и развитие, функции, личность современного куратора студенческой группы. Авторы описывают функции и виды педагогической культуры кураторства, студенческую группу как субъект воспитания, организационную работу куратора студенческой группы и др. Каждая глава сопровождается вопросами и заданиями, а также списками рекомендуемой литературы. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, аспирантов, преподавателей и всех интересующихся.
Н. С. Макарова Трансформация дидактики высшей школы. Учебное пособие Н. С. Макарова Трансформация дидактики высшей школы. Учебное пособие Новинка

Н. С. Макарова Трансформация дидактики высшей школы. Учебное пособие

120 руб.
Предлагаемое учебное пособие посвящено раскрытию причин, направлений и результатов трансформации дидактики высшей школы в современных социокультурных условиях. В книге раскрываются особенности дидактики высшей школы, выделены отличительные признаки дидактической теории на разных этапах ее развития: классическом, не классическом и постнеклассическом, сформулированы идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики высшей школы. В пособие включены материалы для работы на лекциях и семинарских занятиях, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов магистратуры, программа курса по выбору. Учебное пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогика» в рамках магистерской программы «Высшее образование» и программы «Преподаватель высшей школы».
Методы и принципы школы Конфуция Методы и принципы школы Конфуция Новинка

Методы и принципы школы Конфуция

177 руб.
В данном издании публикуются изречения известного китайского мудреца Конфуция и другие важные памятники конфуцианской традиции, которые в совокупности дают живое и полное представление о принципах и методах педагогической школы Конфуция. Публикации текстов снабжены вступительной статьей, примечаниями, а так же комментариями педагога Е. А. Ямбурга. Книга рассчитана на студентов педагогических вузов, учителей средней и высшей школы и широкий круг читателей, интересующихся историей мировой культуры и педагогики.
Владислав Бенин Культурологическая компетентность субъекта профессионально-педагогической деятельности Владислав Бенин Культурологическая компетентность субъекта профессионально-педагогической деятельности Новинка

Владислав Бенин Культурологическая компетентность субъекта профессионально-педагогической деятельности

240 руб.
Пособие раскрывает специфику формирования культурологической компетентности при подготовке специалиста в вузе. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, а также получившему в последнее время широкое распространение культурологическому подходу в современном образовании. Учебное пособие адресовано преподавательскому составу высшей профессионально-педагогической школы, а также бакалаврам, магистрантам, аспирантам высших учебных заведений и слушателям системы повышения квалификации.
Шарипов Фанис Вагизович Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие Шарипов Фанис Вагизович Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие Новинка

Шарипов Фанис Вагизович Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие

1347 руб.
Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций.
Погодите, как вы сказали? И другие вопросы жизненной важности Погодите, как вы сказали? И другие вопросы жизненной важности Новинка

Погодите, как вы сказали? И другие вопросы жизненной важности

660 руб.
Искусство задавать важные вопросы (и отвечать на них) от декана Гарвардской высшей педагогической школы. В жизни есть всего пять по-настоящему важных вопросов. Это вопросы...
Попова Татьяна Викторовна Экологическая культура преподавателя высшей школы Попова Татьяна Викторовна Экологическая культура преподавателя высшей школы Новинка

Попова Татьяна Викторовна Экологическая культура преподавателя высшей школы

742 руб.
Экологическая культура становится неотъемлемой частью профессии инженера, его социальной ответственности перед обществом и окружающей средой за результаты научно-технического прогресса. Огромная роль в воспитании этой культуры принадлежит преподавателям технических вузов. Основу книги составили материалы лекций, которые автор на протяжении нескольких лет читает в МГТУ им. Н.Э.Баумана на кафедре "Инженерная педагогика". В книге рассмотрены проблемы формирования экологической культуры специалистов технического профиля, а также основные составляющие экологической культуры в тесной связи с использованием этих понятий в педагогике высшей школы как основы достижения устойчивого развития. Для преподавателей, студентов магистратуры и аспирантов, слушателей факультетов повышения квалификации, педагогов.
Лариса Евменова Социокультурный потенциал высшего технического образования Лариса Евменова Социокультурный потенциал высшего технического образования Новинка

Лариса Евменова Социокультурный потенциал высшего технического образования

149 руб.
Монография посвящена анализу актуальных, многоаспектных теоретико-практических подходов к преподаванию гуманитарных дисциплин в вузе. Круг вопросов, затрагиваемых в книге, достаточно широк. Авторы исследуют теоретико-методологические проблемы преподавания наук о культуре, основные направления воспитания студенческой молодежи, нравственные ориентиры высшего образования, инновационную сущность художественно-педагогической деятельности преподавателя. Работа адресована студентам вeзов, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся проблемами современного гуманитарного образования в высшей школе.
Дивногорцева Светлана Юрьевна Становление и развитие православной педагогической культуры в России Дивногорцева Светлана Юрьевна Становление и развитие православной педагогической культуры в России Новинка

Дивногорцева Светлана Юрьевна Становление и развитие православной педагогической культуры в России

365 руб.
В монографии рассматривается вопрос о становлении и развитии феномена православной педагогической культуры в России. Обосновав теоретически суть данного явления, автор анализирует историю русской школы в контексте духовных ценностей православной культуры, обращается к проблемам педагогической этики и традициям воспитания в отечественных православных монастырях и семье. Особое внимание в работе уделено обобщению материала по развитию отечественной православной научно-педагогической мысли. Книга адресована преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и студентам, учащимся духовных академий и семинарий, интересующимся вопросами истории педагогики и образования.
С. Ю. Дивногорцева Становление и развитие православной педагогической культуры в России С. Ю. Дивногорцева Становление и развитие православной педагогической культуры в России Новинка

С. Ю. Дивногорцева Становление и развитие православной педагогической культуры в России

139 руб.
В монографии рассматривается вопрос о становлении и развитии феномена православной педагогической культуры в России. Обосновав теоретически суть данного явления, автор анализирует историю русской школы в контексте духовных ценностей православной культуры, обращается к проблемам педагогической этики и традициям воспитания в отечественных православных монастырях и семье. Особое внимание в работе уделено обобщению материала по развитию отечественной православной научно-педагогической мысли. Книга адресована преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и студентам, учащимся духовных академий и семинарий, интересующимся вопросами истории педагогики и образования.
Митасова С.А. Социокультурный потенциал высшего технического образования Митасова С.А. Социокультурный потенциал высшего технического образования Новинка

Митасова С.А. Социокультурный потенциал высшего технического образования

507 руб.
Монография посвящена анализу актуальных, многоаспектных теоретико-практических подходов к преподаванию гуманитарных дисциплин в вузе. Круг вопросов, затрагиваемых в книге, достаточно широк. Авторы исследуют теоретико-методологические проблемы преподавания наук о культуре, основные направления воспитания студенческой молодежи, нравственные ориентиры высшего образования, инновационную сущность художественно-педагогической деятельности преподавателя. .Работа адресована студентам вузов, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся проблемами современного гуманитарного образования в высшей школе.
Марина Ситниченко Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ Марина Ситниченко Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ Новинка

Марина Ситниченко Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ

164 руб.
В монографии обобщен опыт исследования проблем педагогической практики студентов – будущих учителей начального образования с учетом перспектив развития отечественной высшей и начальной школы. Основной акцент в ней сделан на необходимости формирования у бакалавров и магистров общей культуры и общекультурных компетенций, наличие которых обеспечивает каждому не только успешное вхождение в профессию, но и достижение высокого уровня профессионализма. Монография адресована преподавателям педагогических вузов и всем организаторам педагогической практики студентов.
Сорокопуд Юнна Валерьевна Педагогика высшей школы Сорокопуд Юнна Валерьевна Педагогика высшей школы Новинка

Сорокопуд Юнна Валерьевна Педагогика высшей школы

288 руб.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы". Ряд вопросов существенно дополнен в связи с переходом России на практический этап реализации Болонского соглашения и введением ФГОС ВПО 3-го поколения. Пособие содержит систему психолого-педагогических знаний, которую можно рассматривать в качестве инварианта в общепедагогической подготовке будущих преподавателей высшей школы. Предназначено для преподавателей, слушателей магистратуры, аспирантуры, системы повышения квалификации, получающих дополнительную квалификацию "Преподаватель высшей школы ".
Иван Иванович Панаев Хлыщ высшей школы Иван Иванович Панаев Хлыщ высшей школы Новинка

Иван Иванович Панаев Хлыщ высшей школы

0 руб.
«Я хочу изобразить… чуть было не сказал воспеть, потому что предмет достоин поэмы, – самого утонченнейшего и безукоризнейшего из всех хлыщей – хлыща высшей школы (de la haute ecole), перед которым мой великосветский хлыщ должен показаться жалким, неуклюжим и грубым, потому что между ним и хлыщом высшей школы почти такая же разница, какая между простым, хотя и породистым пуделем, бегающим по улице, и тем изящным пуделем высшей школы, развившимся под ученым руководством г. Эдвардса, который показывается в цирке г-жи Лорры Бассен и Комп…»
Методика преподавания в вузе. Учебное пособие Методика преподавания в вузе. Учебное пособие Новинка

Методика преподавания в вузе. Учебное пособие

1365 руб.
В учебном пособии рассмотрены основы преподавательской деятельности, специфика педагогической среды в вузе, описаны педагогические техники мотивации и управления аудиторией, технологии обучения студентов, методы активного обучения, представлена специфика учебно-воспитательного процесса в многонациональном коллективе, а также предложены критерии оценки результатов обучения в вузе. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки учебных курсов: "Технология профессионально ориентированного обучения", "Педагогика и психология высшей школы"; аспирантов, обучающихся по программе "Преподаватель высшей школы", а также для преподавателей, совершенствующих свое методическое мастерство. 2-е издание, исправленное и дополненное.
Н. В. Солнцева Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие Н. В. Солнцева Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие Новинка

Н. В. Солнцева Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие

95 руб.
Пособие предназначено для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей как с точки зрения собственной успешности, так и результатов обучения студентов, слушателей. Многолетний опыт организационно-педагогической работы автора в качестве директора общеобразовательной средней школы, проректора по учебно-методической работе, а также научно-исследовательская работа по изучению ведущих мотивов педагогической деятельности, приводимая автором в течение последних десяти лет, показывает, что уровень управленческой культуры преподавателя играет существенную роль в вопросах обеспечения качества подготовки обучаемых. В пособии к каждой главе даны вопросы и задания, в конце приведены приложения, в которых содержатся краткие рекомендации по подготовке к лекции и семинару, а также фрагмент литературного произведения – повести А.П. Чехова «Скучная история», – иллюстрирующий психологическую суть работы преподавателя. Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.
Павлова Любовь Владимировна Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе Павлова Любовь Владимировна Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе Новинка

Павлова Любовь Владимировна Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе

692 руб.
В монографии рассматриваются теоретические и методические основы системы гуманитарно развивающего обучения иностранным языкам в высшей школе, а также исследуется процесс формирования гуманитарной культуры будущего преподавателя иностранного языка как неотъемлемого компонента его профессиональной подготовки. Особое внимание уделяется технологии гуманитарно развивающего обучения иностранному языку, обеспечивающей ценностное развитие обучающихся в процессе иноязычного образования в высшей школе. Для студентов и преподавателей лингвистических специальностей системы высшего педагогического образования, а также школьных учителей иностранного языка.
Коллектив авторов Педагогика и психология высшей школы Коллектив авторов Педагогика и психология высшей школы Новинка

Коллектив авторов Педагогика и психология высшей школы

149 руб.
В данном сборнике представлены материалы Международной научной конференции, посвященной 10-летию создания кафедры педагогики и психологии высшей школы в Московском гуманитарном университете. В работе конференции, наряду с российскими учеными, приняли участие представители Польши, Украины, Казахстана, Омана. Научные материалы раскрывают методологические проблемы педагогики высшей школы в контексте педагогического партнерства, реализуемого на уровне образовательных технологий.
И. Е. Рисин Государственно-частное партнерство с участием высшей школы региона И. Е. Рисин Государственно-частное партнерство с участием высшей школы региона Новинка

И. Е. Рисин Государственно-частное партнерство с участием высшей школы региона

550 руб.
В монографии обоснована востребованность и роль государственно-частного партнерства (ГЧП) в развитии высшей школы региона, дана характеристика современной российской и зарубежной практики такого партнерства, обоснованы и содержательно раскрыты основные направления активизации участия высшей школы в проектах ГЧП. Для работников федеральных, региональных и местных органов власти, научных работников, преподавателей и студентов экономических вузов и факультетов.
Ефимов В.С. Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: Аналитический доклад Ефимов В.С. Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: Аналитический доклад Новинка

Ефимов В.С. Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: Аналитический доклад

830 руб.
Доклад подготовлен на основе Форсайт-исследования будущего высшей школы в России в перспективе до 2030 г. и является первым документом в серии публикаций результатов данного проекта. .На основании анализа публикаций российских и мировых «фабрик мысли» были выявлены основные тенденции развития высшей школы в развитых странах и определена особенность ситуации в России. В докладе представлены результаты масштабного Делфи-опроса, в котором участвовали 730 экспертов из 78 университетов и 30 организаций из 38 городов России. На основании Делфи-опроса были определены миссия и функции высшей школы, возможные критические ситуации, перспективные технологии в сфере высшего образования, научных исследований и инновационных разработок, которые будут влиять на развитие высшей школы в ближайшие десятилетия. Проведен анализ экспертных оценок реализуемых и перспективных мер государственной политики в области высшего образования, научных исследований и инновационной деятельности. .Результаты Форсайт-исследования будут интересны специалистам в области государственного и регионального управления, руководителям и сотрудникам учреждений высшей школы, аспирантам и студентам экономических, социальных и управленческих специальностей. .
Сивухин Андрей Александрович, Лейфа Андрей Васильевич Регионально ориентированная коммуникативная компетенция бакалавров туризма в высшей школе Сивухин Андрей Александрович, Лейфа Андрей Васильевич Регионально ориентированная коммуникативная компетенция бакалавров туризма в высшей школе Новинка

Сивухин Андрей Александрович, Лейфа Андрей Васильевич Регионально ориентированная коммуникативная компетенция бакалавров туризма в высшей школе

509 руб.
В монографии представлены результаты исследования, посвященные обоснованию педагогической модели формирования регионально ориентированной коммуникативной компетенции будущих бакалавров туризма в высшей школе. Выделены и внедрены в учебно-воспитательный процесс педагогические условия формирования регионально ориентированной компетенции будущих бакалавров туризма в высшей школе. Для студентов, магистров, аспирантов, ученых, занимающихся проблемой подготовки кадров в высшей школе.
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Теория решения изобретательских задач. Часть 27. Рыбный день Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Теория решения изобретательских задач. Часть 27. Рыбный день Новинка

Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Теория решения изобретательских задач. Часть 27. Рыбный день

49 руб.
В рубрике «Развитие мышления» мы продолжили решать изобретательские задачки! По признанию нашей гостьи, преподавателя школы развития «Маяк» Веры Абросимовой, наши юные слушатели расщелкали все задачки, как орешки!
Надежда Викторовна Чекалева Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам 2-е изд., пер. и доп. Монография Надежда Викторовна Чекалева Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам 2-е изд., пер. и доп. Монография Новинка

Надежда Викторовна Чекалева Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам 2-е изд., пер. и доп. Монография

329 руб.
В монографии исследуются изменения, происходящие в теории обучения в высшей школе под влиянием социокультурных условий. Проанализированы теоретические основы дидактики высшей школы, особенности дидактического знания на классическом и неклассическом этапах его становления. Сформулированы перспективы развития дидактики высшей школы на современном этапе развития общества, науки и образования, представлены постнеклассические модели процесса обучения. Монография адресована научным работникам, исследующим проблемы обучения в высшем образовании, преподавателям вузов, аспирантам, студентам.
Бобкова Леся Николаевна, Седова Наталья Ефимовна Развитие у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности Бобкова Леся Николаевна, Седова Наталья Ефимовна Развитие у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности Новинка

Бобкова Леся Николаевна, Седова Наталья Ефимовна Развитие у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности

340 руб.
Данная монография посвящена актуальной в настоящее время проблеме развития у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности. Это связано с переходом высшей педагогической школы на двухуровневое образование и соответственно с подписанием Болонских соглашений. Задача высшего образования сегодня, и педагогического в том числе, - повысить субъектность самого студента, сделать его ответственным за свое образование. В монографии показано, как на примере обучения иностранному языку в экономическом вузе можно развивать компетентность в самостоятельной познавательной деятельности, приведены примеры, показана динамика результатов. Пособие будет интересно студентам, преподавателям, аспирантам, учителям.
В. А. Миньков Идеи рационализма в педагогике Англии конца XIX века В. А. Миньков Идеи рационализма в педагогике Англии конца XIX века Новинка

В. А. Миньков Идеи рационализма в педагогике Англии конца XIX века

130 руб.
В монографии рассматривается педагогическое наследие представителей рациональной школы в истории развития английской системы образования в конце XIX века. Монография предназначена как для аудиторной работы студентов под руководством преподавателя на семинарских занятиях по курсу «История образования и педагогической мысли», так для самостоятельной работы студентов.
Конфуций Методы и принципы школы Конфуция Конфуций Методы и принципы школы Конфуция Новинка

Конфуций Методы и принципы школы Конфуция

247 руб.
В данном издании публикуются изречения известного китайского мудреца Конфуция и другие важные памятники конфуцианской традиции, которые в совокупности дают живое и полное представление о принципах и методах педагогической школы Конфуция. Публикации текстов снабжены вступительной статьей, примечаниями, а так же комментариями педагога Е. А. Ямбурга. Книга рассчитана на студентов педагогических вузов, учителей средней и высшей школы и широкий круг читателей, интересующихся историей мировой культуры и педагогики. Составитель Малявин В. В.
Москаленко О.В. Психодидактика высшей школы: проблемы и поиск путей их решения Москаленко О.В. Психодидактика высшей школы: проблемы и поиск путей их решения Новинка

Москаленко О.В. Психодидактика высшей школы: проблемы и поиск путей их решения

552 руб.
Монография посвящена психодидактическим проблемам со-временной высшей школы. Предложена оригинальная концепция данной проблемы, позволяющая рассмотреть процесс препода-вания в высшей школе с позиций психологии личностно-профессионального развития. Монография интересна преподава-телям, организаторам высшего образования, студентам и всем, кто занимается проблемами развития личности профессионала в процессе его обучения.
Москаленко Ольга Валентиновна Психодидактика высшей школы. Проблемы и поиск путей их решения Москаленко Ольга Валентиновна Психодидактика высшей школы. Проблемы и поиск путей их решения Новинка

Москаленко Ольга Валентиновна Психодидактика высшей школы. Проблемы и поиск путей их решения

535 руб.
Монография посвящена психодидактическим проблемам современной высшей школы. Предложена оригинальная концепция данной проблемы, позволяющая рассмотреть процесс преподавания в высшей школе с позиций психологии личностно-профессионального развития. Монография интересна преподавателям, организаторам высшего образования, студентам и всем, кто занимается проблемами развития личности профессионала в процессе его обучения.
В. Н. Зайченко Педагогический процесс в высшей школе В. Н. Зайченко Педагогический процесс в высшей школе Новинка

В. Н. Зайченко Педагогический процесс в высшей школе

320 руб.
Учебное пособие разработано с учетом требований к подготовке специалистов высокой квалификации и призвано способствовать осмыслению ориентиров и главных направлений психолог-педагогической деятельности в высшей школе для преподавателей, магистрантов, аспирантов.
Владимир Гузненков Формирование геометро-графического образования в техническом университете Владимир Гузненков Формирование геометро-графического образования в техническом университете Новинка

Владимир Гузненков Формирование геометро-графического образования в техническом университете

354 руб.
Представлен перспективный взгляд на развитие геометрографического образования в техническом университете. Рассмотрены современные подходы и опыт формирования структуры и содержания геометро-графического образования. Описана экспериментальная реализация основных положений. Для преподавателей технических вузов, научных работников высшей школы, исследующих и применяющих современные образовательные технологии.
Компаративистика-III. Альманах сравнительных социогуманитарных исследований, №3, 2003 Компаративистика-III. Альманах сравнительных социогуманитарных исследований, №3, 2003 Новинка

Компаративистика-III. Альманах сравнительных социогуманитарных исследований, №3, 2003

384 руб.
Альманах издается в рамках реализации программы Министерства образования Российской Федерации "Государственная поддержка региональной научно-технической политики высшей школы и развитие ее научного потенциала", проект № 253 "Сравнительные социально-гуманитарные исследования в рамках международного сотрудничества: дисциплинарный и междисциплинарный аспекты".
Сорокоумова Елена Педагогическая психология: Краткий курс Сорокоумова Елена Педагогическая психология: Краткий курс Новинка

Сорокоумова Елена Педагогическая психология: Краткий курс

109 руб.
В предлагаемом учебном пособии представлены современные направления и состояние педагогической психологии. Особое внимание уделяется инновационным подходам к обучению, как в средней, так и в высшей школе, оказывающим непосредственное влияние на развивающуюся личность. Книга состоит из четырех глав, отражающих развитие инновационных идей в педагогической психологии. За основу построения данного курса взяты подходы В. Я. Ляудис, базирующиеся на идеях Л. С. Выготского о развивающем обучении. В приложении содержатся примерная тематика рефератов и курсовых работ, а также тестовые задания и темы практических занятий. Издание предназначено для студентов-психологов очных и заочных отделений высших учебных заведений.
Киселева Людмила Сергеевна Инноватика в научно-педагогической деятельности Киселева Людмила Сергеевна Инноватика в научно-педагогической деятельности Новинка

Киселева Людмила Сергеевна Инноватика в научно-педагогической деятельности

503 руб.
В учебном пособии рассматриваются основные направления инновационных процессов в образовании в контексте современных вызовов и стратегических ориентиров высшей школы. Изложены ключевые понятия педагогической инноватики, в том числе активные и интерактивные методы обучения с описанием приемов их реализации в педагогической практике, инновационные форматы организации и проведения лекционных, практических и других типов занятий, виды научно-исследовательской работы студентов в рамках учебного процесса и во внеучебное время. Особое внимание уделено инновациям в области лингвистической подготовки студентов, а также основам академического письма. Предназначено для магистрантов, аспирантов, преподавателей, а также широкого круга читателей, интересующихся инновационными технологиями в научно-педагогической деятельности. Книга удостоена золотой медали 36-го Парижского Международного книжного Салона PARIS BOOK FAIR (2016). ГРИФ: Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 "Экономика"
Отсутствует Профессор Скворцов Владимир Викторович. Биобиблиография Отсутствует Профессор Скворцов Владимир Викторович. Биобиблиография Новинка

Отсутствует Профессор Скворцов Владимир Викторович. Биобиблиография

320 руб.
Библиографический указатель посвящен Владимиру Викторовичу Скворцову – доктору технических наук, профессору, Заслуженному работнику Высшей школы РФ. В издание включены: сведения о научной, педагогической, общественной деятельности, указатель научных печатных работ за 1959-2011 гг., расположенный в хронологическом порядке по годам издания, в пределах каждого года – в алфавитном порядке.
Попков Владимир Андреевич, Коржуев Андрей Вячеславович Теория и практика высшего профессионального образования Попков Владимир Андреевич, Коржуев Андрей Вячеславович Теория и практика высшего профессионального образования Новинка

Попков Владимир Андреевич, Коржуев Андрей Вячеславович Теория и практика высшего профессионального образования

563 руб.
В пособии излагаются общие и частные научные и практические проблемы дидактики высшего профессионального образования, анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, формы организации познавательной деятельности студентов, представлены теория вузовского учебника и теория познавательных барьеров, проблема историзации содержания высшего образования и педагогической импровизации. Книга предназначена для преподавателей вузов и аспирантов, получающих дополнительную профессиональную квалификацию по программе "преподаватель высшей школы", докторантов, магистрантов классических педагогических университетов и всех, кто связан с процессом обучения в высшей школе.
Малыгина О.А. Формирование основ профессиональной мобильности в процессе обучения высшей математике Малыгина О.А. Формирование основ профессиональной мобильности в процессе обучения высшей математике Новинка

Малыгина О.А. Формирование основ профессиональной мобильности в процессе обучения высшей математике

680 руб.
В книге рассматривается актуальная педагогическая проблема --- формирование профессиональной мобильности студентов наукоемких технических направлений в процессе изучения высшей математики. Разработана научно-методическая концепция, открывающая пути решения выделенной проблемы. Методическая часть концепции представлена экспериментальной моделью обучения высшей математике в технических университетах, построенной на основе системно-деятельностного подхода. Необходимым условием внедрения модели в учебный процесс является предварительная подготовка преподавателя математики по основам системно-деятельностной технологии обучения. Для этого автором разработана методика совершенствования компетенций педагога. Монография будет интересна широкому кругу читателей, которые занимаются проблемами образования, в частности проблемами подготовки компетентных и профессионально мобильных специалистов, бакалавров, магистров. Она предназначается для преподавателей высшей школы, школьных педагогов, методистов и аспирантов, а также для студентов технических и педагогических вузов.

кешбака
Страницы:


Доклад подготовлен на основе Форсайт-исследования будущего высшей школы в России в перспективе до 2030 г. и является первым документом в серии публикаций результатов данного проекта. .На основании анализа публикаций российских и мировых «фабрик мысли» были выявлены основные тенденции развития высшей школы в развитых странах и определена особенность ситуации в России. В докладе представлены результаты масштабного Делфи-опроса, в котором участвовали 730 экспертов из 78 университетов и 30 организаций из 38 городов России. На основании Делфи-опроса были определены миссия и функции высшей школы, возможные критические ситуации, перспективные технологии в сфере высшего образования, научных исследований и инновационных разработок, которые будут влиять на развитие высшей школы в ближайшие десятилетия. Проведен анализ экспертных оценок реализуемых и перспективных мер государственной политики в области высшего образования, научных исследований и инновационной деятельности. .Результаты Форсайт-исследования будут интересны специалистам в области государственного и регионального управления, руководителям и сотрудникам учреждений высшей школы, аспирантам и студентам экономических, социальных и управленческих специальностей. .
Продажа развитие педагогической позиции преподавателя высшей школы лучших цены всего мира
Посредством этого сайта магазина - каталога товаров мы очень легко осуществляем продажу развитие педагогической позиции преподавателя высшей школы у одного из интернет-магазинов проверенных фирм. Определитесь с вашими предпочтениями один интернет-магазин, с лучшей ценой продукта. Прочитав рекомендации по продаже развитие педагогической позиции преподавателя высшей школы легко охарактеризовать производителя как превосходную и доступную фирму.