развитие ценностных отношений у детей сирот



Ангелина Викторовна Золотарева Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей-сирот 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата Ангелина Викторовна Золотарева Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей-сирот 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата Новинка

Ангелина Викторовна Золотарева Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей-сирот 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата

439 руб.
В учебном пособии рассматриваются сущность, содержание и формы профориентации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; организация предпрофильной подготовки и профильного обучения старших воспитанников учреждений для детей-сирот; функции, принципы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей-сирот, способы, формирующие способность к самоопределению, и место тьюторства в этом процессе.
Жуков В. И., Ефремова Г. И., Осадчая Галина Ивановна Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства Жуков В. И., Ефремова Г. И., Осадчая Галина Ивановна Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства Новинка

Жуков В. И., Ефремова Г. И., Осадчая Галина Ивановна Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства

378 руб.
В монографии дана характеристика исторического опыта жизнеустройства детей-сирот, преимуществ и недостатков сложившихся правовых моделей, обоснованы требования к их инновированию, проведен анализ особенностей и эффективности социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в различных моделях, предложены способы повышения их эффективности, включая правовую регламентацию, социальную работу, совершенствование системы воспитания и образования. Монография представляет интерес для политиков и практиков, принимающих решения о моделях жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, социальных работников, социологов, преподавателей высшей школы, аспирантов, студентов.
Т. В. Геворкян Семья – ценность общества и личности Т. В. Геворкян Семья – ценность общества и личности Новинка

Т. В. Геворкян Семья – ценность общества и личности

320 руб.
В настоящем пособии раскрывается социальная значимость семьи как ценности; обосновываются предпосылки развития ценностных ориентаций у подростков; раскрывается сущность семьи и ее влияние на воспитание и развитие подростка; представлены результаты изучения базисных ценностей и предпочтений подростков и родителей; определяется система отношений подростков и родителей к семье, к самим себе, друг к другу. Пособие адресовано аспирантам, педагогам вузов, учителям, обучающимся в институтах повышения квалификации.
Лев Николаевич Серебренников Социальная педагогика. Трудовое воспитание детей-сирот 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата Лев Николаевич Серебренников Социальная педагогика. Трудовое воспитание детей-сирот 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата Новинка

Лев Николаевич Серебренников Социальная педагогика. Трудовое воспитание детей-сирот 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата

509 руб.
В учебном пособии рассмотрены особенности социализации детей-сирот; показаны функции труда как фактора социализации детей-сирот; предложены теоретико-методические основы трудового воспитания и педагогические средства организации трудовой деятельности, развития общественно-трудовой активности детей (детское самоуправление, проектная деятельность, игра, соревнование и другие).
Жуков В. И., Ефремова Г. И., Осадчая Галина Ивановна Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства (CD) Жуков В. И., Ефремова Г. И., Осадчая Галина Ивановна Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства (CD) Новинка

Жуков В. И., Ефремова Г. И., Осадчая Галина Ивановна Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства (CD)

548 руб.
Электронное научно-образовательное издание. В монографии дана характеристика исторического опыта жизнеустройства детей-сирот, преимуществ и недостатков сложившихся правовых моделей, обоснованы требования к их инновированию, проведен анализ особенностей и эффективности социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в различных моделях, предложены способы повышения их эффективности, включая правовую регламентацию, социальную работу, совершенствование системы воспитания и образования. Монография представляет интерес для политиков и практиков, принимающих решения о моделях жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, социальных работников, социологов, преподавателей высшей школы, аспирантов, студентов. Содержание: 1. Модели жизненного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства 2. Эффективность моделей жизненного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства 3. Способы повышения эффективности моделей жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства Заключение Библиографический указатель источников и литературы Минимальные системные требования: Операционная система Windows 2000/XP/Vista Процессор с частотой не ниже 500 MHz Оперативная память от 64 Mb и более Не менее 40 Mb свободного места на жестком диске Видеокарта с памятью от 8 Mb SVGA монитор с поддержкой разрешения 1024 х 768 CD привод 4х и лучше Звуковая карта (любая) Internet Explorer не ниже 6.0 Adobe Flash Player 10
Геннадий Леонидович Копытов Катюшечка Геннадий Леонидович Копытов Катюшечка Новинка

Геннадий Леонидович Копытов Катюшечка

5.99 руб.
С тех пор у мамы стойкое убеждение, что сирот и брошенных детей не должно быть! И эта уверенность, видимо, передалась и мне.
Махнач Александр Валентинович, Прихожан Анна Михайловна, Толстых Наталия Николаевна Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект Махнач Александр Валентинович, Прихожан Анна Михайловна, Толстых Наталия Николаевна Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект Новинка

Махнач Александр Валентинович, Прихожан Анна Михайловна, Толстых Наталия Николаевна Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект

1868 руб.
Коллективная монография посвящена проблемам психического развития и воспитания детей-сирот от младенчества до юношеского возраста. Представлены результаты современных отечественных и зарубежных психологических исследований сиротства. Анализируются достоинства и ограничения различных форм жизнеустройства детей-сирот (усыновление, дом ребенка, детский дом, детская деревня, замещающая семья). Приводятся результаты исследований различных аспектов развития и воспитания детей-сирот как в условиях институционализации, так и в замещающих семьях разного типа. Обсуждается новая для нашей страны форма призрения детей-сирот - профессиональная замещающая семья, пути оптимизации процессов ее создания и сопровождения. В статьях зарубежных ученых представлен опыт усыновления российских детей в Италии и Испании, включающий анализ отдаленных последствий международного усыновления детей, которые родились в России, были усыновлены и выросли в другой стране. Для психологов, педагогов, социальных работников, юристов, студентов указанных специальностей, всех, интересующихся проблемами развития и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у детей-сирот Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у детей-сирот Новинка

Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у детей-сирот

286 руб.
В пособии рассматриваются различные аспекты изучения эмотивной лексики; практические вопросы, касающиеся механизмов нарушения и особенностей формирования у детей-сирот языковой категории эмотивности. Представлена методика исследования психологических предпосылок и эмотивной лексики воспитанников детского дома школьного возраста, а так же система логопедической работы по развитию выразительных средств речи (эмотивной лексики). Пособие адресовано специалистам, работающим с детьми с речевой патологией и другими вариантами дизонтогенеза. Оно может оказать существенную помощь студентам факультетов коррекционной педагогики.
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Развитие эмоционального интеллекта у детей Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Развитие эмоционального интеллекта у детей Новинка

Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Развитие эмоционального интеллекта у детей

49 руб.
Эмоции и чувства детей, и их развитие – это важный аспект гармоничного развития личности.
Сидорова Л.К. Аттестация пед. и руков. спец. образ. учреж-ий для детей-сирот и детей, остав. без попеч. родит. Сидорова Л.К. Аттестация пед. и руков. спец. образ. учреж-ий для детей-сирот и детей, остав. без попеч. родит. Новинка

Сидорова Л.К. Аттестация пед. и руков. спец. образ. учреж-ий для детей-сирот и детей, остав. без попеч. родит.

21 руб.
Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, педагогическим и руководящим работникам образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности специалиста, а специалисту - успешно пройти аттестацию на любую категорию.
Мурченко Наталья Александровна Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. ФГОС ДО Мурченко Наталья Александровна Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. ФГОС ДО Новинка

Мурченко Наталья Александровна Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. ФГОС ДО

188 руб.
Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день с сентября по ноябрь у младшей группы (3-4 года). Комплект из 12 карт с двусторонней печатью. Составитель: Мурченко Н. А.
Нуриева Лариса Геннадьевна Развитие речи у аутичных детей: наглядные материалы Нуриева Лариса Геннадьевна Развитие речи у аутичных детей: наглядные материалы Новинка

Нуриева Лариса Геннадьевна Развитие речи у аутичных детей: наглядные материалы

88 руб.
В издание наглядные материла для развития речи у аутичных детей представлены разрезными карточками.
Развитие логики и мышления у детей 7-9 лет Развитие логики и мышления у детей 7-9 лет Новинка

Развитие логики и мышления у детей 7-9 лет

3090 руб.
Перед вами авторская система развития логики и мышления у детей. Ее освоили уже тысячи детей в Школах скорочтения, развития памяти и интеллекта у детей по методике Шамиля...
Колесникова Елена Владимировна Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС ДО Колесникова Елена Владимировна Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС ДО Новинка

Колесникова Елена Владимировна Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС ДО

177 руб.
Рекомендовано лабораторией дошкольного образования и лабораторией дефектологии московского института открытого образования. Книга является 4-й частью авторской программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты" (1-я часть - "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет", 2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет".) Основное назначение книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей к обучению грамоте на завершающем этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе. 3-е издание, переработанное.
Колесникова Елена Владимировна Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет Колесникова Елена Владимировна Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет Новинка

Колесникова Елена Владимировна Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет

92 руб.
Книга является 4-й частью авторской программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты" (1-я часть - "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет", 2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет".) Основное назначение книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей к обучению грамоте на завершающем этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе.
Мурченко Наталья Александровна Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Сентябрь-октябрь. ФГОС Мурченко Наталья Александровна Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Сентябрь-октябрь. ФГОС Новинка

Мурченко Наталья Александровна Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Сентябрь-октябрь. ФГОС

135 руб.
Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). Сентябрь-ноябрь: комплект из 12 карт с двусторонней печатью. Предназначено воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям.
Широкова Галина Александровна Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста Широкова Галина Александровна Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста Новинка

Широкова Галина Александровна Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста

75 руб.
Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста - одна из важнейших составных частей его психического развития. В настоящем издании подробно рассматриваются эмоции и чувства как индивидуальные проявления и особенности личности, психологическое здоровье и эмоциональный комфорт детей дошкольного возраста. Книга будет очень полезна педагогам и родителям детей дошкольного возраста.
Гресь Анна Учимся общаться. Теория и практика эффективного взаимодействия родителей и детей Гресь Анна Учимся общаться. Теория и практика эффективного взаимодействия родителей и детей Новинка

Гресь Анна Учимся общаться. Теория и практика эффективного взаимодействия родителей и детей

508 руб.
В книге представлена полезная информация о развитии навыков общения у детей дошкольного возраста и их родителей, о причинах возможных трудностей взаимодействия и способах их позитивного разрешения. Описаны некоторые проблемы детско-родительских отношений, возможные варианты их разрешения, а также проблемы супружеских отношений, их влияние на психическое состояние и развитие ребенка в семье. Использование предложенных в книге несложных методов самодиагностики даст взрослым возможность лучше узнать себя, своих близких, своего ребенка, понять причины своих и их поступков, открыть качественно новые пути взаимоотношений. Книга адресована родителям, практическим психологам, педагогам. Составитель: Молодушкина И. В.
Буре Роза Семеновна, Воробьева Маргарита Владимировна, Давидович Вера Никифоровна Дружные ребята: воспитание гуманных чувств и отношений у дошк.:пособие для воспитателей Буре Роза Семеновна, Воробьева Маргарита Владимировна, Давидович Вера Никифоровна Дружные ребята: воспитание гуманных чувств и отношений у дошк.:пособие для воспитателей Новинка

Буре Роза Семеновна, Воробьева Маргарита Владимировна, Давидович Вера Никифоровна Дружные ребята: воспитание гуманных чувств и отношений у дошк.:пособие для воспитателей

67 руб.
В пособии прдетсавлена программа формирования у детей дошкольного возраста гуманных чувств и отношений, раскрывается методика работы, направленной на последовательное решение этих задач на протяжении всего дошкольного периода с учетом индивидуальных особенностей. В книге также приводятся некоторые методики изучения состояния работы по воспитанию у детей гуманных чувств и отношений. Авторы: Р.С. Буре, М.В. Воробьева, В.Н. Давидович, С.А. Дудникова, Т.Б. Захараш, О.Л. Зверева,Ю В.Д. Калишенко, Е.А. Киянченко, В.Р. Лисина, С.А. Улитко, Е.А. Шишлова. 2-е издание.
Екжанова Елена Анатольевна, Копылова Алевтина Петровна, Фроликова Ольга Александровна Семейные истоки школьных успехов Екжанова Елена Анатольевна, Копылова Алевтина Петровна, Фроликова Ольга Александровна Семейные истоки школьных успехов Новинка

Екжанова Елена Анатольевна, Копылова Алевтина Петровна, Фроликова Ольга Александровна Семейные истоки школьных успехов

149 руб.
Развитие личности ребенка, стоящего на пороге учебной деятельности, - основная идея книги, которую вы держите в руках. В главах данной книги рассматриваются проблемы психологического благополучия ребенка в семье, вопросы совершенствования детско-родительских отношений, анализируются причины нарушения поведения у детей, обсуждаются различные аспекты укрепления физического и психического здоровья детей. Отдельно рассматриваются вопросы создания условий для развития у детей предпосылок учебной деятельности.
Г. П. Шалаева Чтение и развитие речи Г. П. Шалаева Чтение и развитие речи Новинка

Г. П. Шалаева Чтение и развитие речи

249 руб.
Книга «Чтение и развитие речи» предназначена для обучения чтению детей 4—6 лет при подготовке к школе по новой программе дошкольного образования и развития детей. Издание содержит специальные упражнения для исправления речевых дефектов, наиболее часто встречающихся у детей этого возраста.
Микляева Наталья Викторовна Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР Микляева Наталья Викторовна Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР Новинка

Микляева Наталья Викторовна Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР

111 руб.
В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения. Рекомендуется использовать также пособия: "Развитие языковой способности у детей 4-5 лет с ОНР", "Развитие языковой способности у детей 5-6 лет с ОНР" (М.: ТЦ Сфера, 2012).
Герасимова Ольга Евгеньевна Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве у детей 4-6 лет. ФГОС Герасимова Ольга Евгеньевна Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве у детей 4-6 лет. ФГОС Новинка

Герасимова Ольга Евгеньевна Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве у детей 4-6 лет. ФГОС

83 руб.
В пособии представлены игровые технологии, развивающие пространственную ориентировку у детей 4-6 лет в рамках образовательных областей "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие" согласно ФГОС ДО. Игровые занятия и прогулки, организованные в форме походов, помогут педагогу сформировать у дошкольников способы конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, двигательные умения и навыки, познавательную активность, навыки обращения с туристическим снаряжением, правила поведения на природе, основы походной безопасности. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, родителям.
Герасимова О.Е. Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве у детей 4-6 лет. ФГОС ДО Герасимова О.Е. Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве у детей 4-6 лет. ФГОС ДО Новинка

Герасимова О.Е. Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве у детей 4-6 лет. ФГОС ДО

61 руб.
В пособии представлены игровые технологии, развивающие пространственную ориентировку у детей 4-6 лет в рамках образовательных областей "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие" согласно ФГОС ДО. Игровые занятия и прогулки, организованные в форме походов, помогут педагогу сформировать у дошкольников способы конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, двигательные умения и навыки, познавательную активность, навыки обращения с туристическим снаряжением, правила поведения на природе, основы походной безопасности. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, родителям.
Шипошина Татьяна Владимировна Недетские испытания современных детей: Хронические болезни и сиротство Шипошина Татьяна Владимировна Недетские испытания современных детей: Хронические болезни и сиротство Новинка

Шипошина Татьяна Владимировна Недетские испытания современных детей: Хронические болезни и сиротство

54 руб.
Новая книга известного православного врача, пи- сателя и поэта Т. В. Шипошиной «Недетские испыта- ния современных детей: Хронические болезни и сирот- ство» посвящена непростой теме — воспитание и лече- ние детей-инвалидов с психическими, онкологически- ми, кардиологическими, эндокринологическими и дру- гие заболеваниями. Помимо этого, автор рассматривает и другие проблемы современного поколения – реабили- тацию детей-сирот, подростковую и юношескую нарко- манию, безответственное родительство и, как его про- тивоположность, нежелание иметь детей в современ- ных русских семьях. Книга ориентирована на широ- кий круг читателей.
Кахнович Светлана Вячеславовна Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному иск. Кахнович Светлана Вячеславовна Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному иск. Новинка

Кахнович Светлана Вячеславовна Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному иск.

629 руб.
В пособии рассматривается методика актуализации нравственного потенциала личности средствами изобразительного искусства в период дошкольного детства, а также психолого-педагогические условия общего социокультурного и нравственного развитие детей раннего и дошкольного возраста. Представлены конспекты занятий по изобразительному искусству, направленные на формирование культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста. Пособие обеспечивает теоретическим и практическим материалом ряд элективных курсов, направленных на практическую реализацию ФГОС дошкольного образования. Представленная методика дополняет содержание учебных дисциплин "Дошкольная педагогика" и "Теория и методика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста". Пособие адресовано учителям, реализующим ФГОС дошкольного образования, а также студентам бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 "Педагогическое образование (дошкольное образование)".
Мещерякова Софья Юрьевна, Галигузова Людмила Николаевна Художественно-эстетическое развитие детей. Методические материалы к комплексной образовательной пр. Мещерякова Софья Юрьевна, Галигузова Людмила Николаевна Художественно-эстетическое развитие детей. Методические материалы к комплексной образовательной пр. Новинка

Мещерякова Софья Юрьевна, Галигузова Людмила Николаевна Художественно-эстетическое развитие детей. Методические материалы к комплексной образовательной пр.

269 руб.
Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста "Первые шаги" содержат описание игр и занятий, направленных на приобщение детей к изобразительным видам деятельности, музыке, театрализованной деятельности, развитие у них эстетического отношения к окружающему миру. В пособии содержатся рекомендации педагогам по реализации задач в образовательной области "Художественно-эстетическое развитие".
Маркова Вера Александровна Образовательный модуль Математическое развитие дошкольников Маркова Вера Александровна Образовательный модуль Математическое развитие дошкольников Новинка

Маркова Вера Александровна Образовательный модуль Математическое развитие дошкольников

515 руб.
Образовательный модуль является частью парциальной модульной программы "STEM-образование детей дошкольного возраста" (авторы: Т. В. Волосовец, В. А. Маркова, С. А. Аверин; под общ. ред. Т. В. Волосовец). Его можно использовать для реализации как обязательной части основной образовательной программы, так и части, формируемой участниками образовательных отношений (в рамках студийно-кружковой деятельности). Модуль включает 2 блока: "Математическое развитие детей 3-5 лет" и "Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста". Для дошкольных образовательных организаций, а также дополнительного образования. 2-е издание, стереотипное.
Алябьева Елена Алексеевна Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями Алябьева Елена Алексеевна Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями Новинка

Алябьева Елена Алексеевна Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями

55 руб.
В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнения на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обогатит не только речь детей, но и личность самих взрослых. Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ.
Краснощекова Наталья Валентиновна Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста: Тесты, игры, упражнения Краснощекова Наталья Валентиновна Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста: Тесты, игры, упражнения Новинка

Краснощекова Наталья Валентиновна Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста: Тесты, игры, упражнения

64 руб.
Представленные в книге игры и упражнения увлекательны по форме и по содержанию, они направлены на развитие нравственных качеств личности, воли, самопознания, самооценки, на развитие отношений с другими людьми, а также на развитие творческой личности детей старшего дошкольного возраста. Игры подобраны по трем аспектам: гармонический (ценностный), отношенческий и творческий аспекты личности. Также в книге собраны различные методы диагностики особенностей личности ребенка старшего дошкольного возраста по всем вышеперечисленным аспектам. Книга предназначена для педагогов дошкольного воспитания, психологов, студентов педагогических учебных заведений, а также для родителей.
Непомнящая Раиса Львовна Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие Непомнящая Раиса Львовна Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие Новинка

Непомнящая Раиса Львовна Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие

24 руб.
В пособии раскрываются особенности восприятия и методика развития представлений о времени у детей. Адресовано педагогам, родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста, студентам педагогических колледжей, вузов.
Доскин Валерий Анатольевич, Макарова Зинаида Сергеевна, Ямпольская Раиса Владимировна Развитие и воспитание детей в домах ребенка. Учебное пособие Доскин Валерий Анатольевич, Макарова Зинаида Сергеевна, Ямпольская Раиса Владимировна Развитие и воспитание детей в домах ребенка. Учебное пособие Новинка

Доскин Валерий Анатольевич, Макарова Зинаида Сергеевна, Ямпольская Раиса Владимировна Развитие и воспитание детей в домах ребенка. Учебное пособие

380 руб.
В пособии освещены вопросы специфики развития и формирования состояния здоровья детей в условиях дома ребенка, особенности режима, воспитательной и оздоровительной работы с детьми раннего возраста. Подробно обсуждаются пути реабилитации детей с ограниченными возможностями, часто болеющих, в том числе с использованием немедикаментозных и медикаментозных технологий. Книга адресована педагогическому и медицинскому персоналу домов ребенка, а также будет полезна усыновителям и опекунам детей-сирот.
Журавлева Надежда Владимировна Динамика ценностных ориентаций личности Журавлева Надежда Владимировна Динамика ценностных ориентаций личности Новинка

Журавлева Надежда Владимировна Динамика ценностных ориентаций личности

228 руб.
Монография посвящена теоретическим и эмпирическим проблемам динамики ценностных ориентации личности в современном российском обществе. Значительное внимание уделяется теоретическим представлениям о психологической природе феномена ценностных ориентации личности: его основным характеристикам, психологическим механизмам и факторам формирования. Обоснован авторский подход к психологическому исследованию динамики ценностных ориентации как результата взаимовлияния ценностно-мотивационных особенностей личности и социально-экономических изменений в обществе. Показана динамика ценностных ориентации представителей различных социальных групп в течение продолжительного исторического периода, который охватывает середину, вторую половину 90-х годов XX в. и начало XXI в. Книга содержит описание результатов исследования личностной и групповой обусловленности структуры и динамики ценностных ориентации, подробную библиографию работ по проблеме ценностных ориентации личности, а также приложение с эмпирическими данными. Книга предназначена прежде всего для психологов, специализирующихся в области психологии личности, социальной, исторической и экономической психологии, а также для представителей смежных отраслей знания: социологии, социальной работы, менеджмента, управления персоналом, административного и муниципального управления.
Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 3-4 лет. Осень. Планирование НОД. Технологические карты. 32 карты. ФГОС ДО Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 3-4 лет. Осень. Планирование НОД. Технологические карты. 32 карты. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 3-4 лет. Осень. Планирование НОД. Технологические карты. 32 карты. ФГОС ДО

322 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 3-4 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 2-3 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 2-3 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 2-3 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО

322 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 2-3 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь Новинка

Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь

322 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 3-4 лет. Планирование НОД. Технолог. карты. Июнь-август. 32 карты. ФГОС ДО Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 3-4 лет. Планирование НОД. Технолог. карты. Июнь-август. 32 карты. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова Ирина Николаевна Физическое развитие детей 3-4 лет. Планирование НОД. Технолог. карты. Июнь-август. 32 карты. ФГОС ДО

322 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 3-4 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Декабрь-февраль. ФГОС ДО Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Декабрь-февраль. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Декабрь-февраль. ФГОС ДО

251 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Март-май. ФГОС ДО Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Март-май. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Март-май. ФГОС ДО

251 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Шевелев Константин Валерьевич Готовимся к школе. Рабочая тетрадь для детей 6 - 7 лет. Часть 4. ФГОС ДО Шевелев Константин Валерьевич Готовимся к школе. Рабочая тетрадь для детей 6 - 7 лет. Часть 4. ФГОС ДО Новинка

Шевелев Константин Валерьевич Готовимся к школе. Рабочая тетрадь для детей 6 - 7 лет. Часть 4. ФГОС ДО

312 руб.
Рабочие тетради "Готовимся к школе" предназначены для работы с детьми 6-7 лет и являются продолжением рабочих тетрадей "Готовимся к школе. Часть1", "Готовимся к школе. Часть 2". Входят в учебно-методический комплект общеобразовательной программы "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников". Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе. Осуществление познавательной деятельности в рабочих тетрадях способствует решению следующих задач. I. Образовательных: формирование и развитие графических навыков и умений; формирование и развитие навыков счета до 20 и знакомство с понятием числа; развитие умения решать примеры и задачи в пределах к 20; формирование геометрических понятий и отношений; формирование и развитие пространственных и временных представлений; знакомство с понятием "величина" и её измерение; формирование умения решать логические задачи. И. Развивающих: развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение, абстрагирование, сериация); развитие познавательных интересов; развитие интеллектуальных способностей и раскрытие внутреннего потенциала; развитие интереса к предмету; развитие правильной, точной, лаконичной математической речи. Рабочие тетради "Готовимся к школе" способствуют реализации основной стратегической цели программы "ФЭМП у дошкольников" - всестороннее развитие детей 3-7 лет, формирование их умственных способностей и творческой активности, развитие необходимых элементарных математических представлений, решение проблемы адаптации к школе. Познавательная деятельность с использованием пособий проводится два раза в неделю (всего 64 темы). Её продолжительность - 35-40 минут. При первых признаках усталости у детей проводится физкультминутка. Рабочие тетради написаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к общеобразовательным программам, реализуемым в ДОУ. Способствуют формированию универсальных предпосылок учебной деятельности - умению работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Пособия могут использоваться в качестве дополнительных в начальной школе.
Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 2-3 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 2-3 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 2-3 лет. Планирование НОД. Технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО

251 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 2-3 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.
Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО Новинка

Недомеркова И.Н. Физическое развитие детей 6-7 лет. Планирование непосредственно образовательной деятельности. 32 технологические карты. Сентябрь-ноябрь. ФГОС ДО

251 руб.
Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.

кешбака
Страницы:


Рабочие тетради "Готовимся к школе" предназначены для работы с детьми 6-7 лет и являются продолжением рабочих тетрадей "Готовимся к школе. Часть1", "Готовимся к школе. Часть 2". Входят в учебно-методический комплект общеобразовательной программы "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников". Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе. Осуществление познавательной деятельности в рабочих тетрадях способствует решению следующих задач. I. Образовательных: формирование и развитие графических навыков и умений; формирование и развитие навыков счета до 20 и знакомство с понятием числа; развитие умения решать примеры и задачи в пределах к 20; формирование геометрических понятий и отношений; формирование и развитие пространственных и временных представлений; знакомство с понятием "величина" и её измерение; формирование умения решать логические задачи. И. Развивающих: развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение, абстрагирование, сериация); развитие познавательных интересов; развитие интеллектуальных способностей и раскрытие внутреннего потенциала; развитие интереса к предмету; развитие правильной, точной, лаконичной математической речи. Рабочие тетради "Готовимся к школе" способствуют реализации основной стратегической цели программы "ФЭМП у дошкольников" - всестороннее развитие детей 3-7 лет, формирование их умственных способностей и творческой активности, развитие необходимых элементарных математических представлений, решение проблемы адаптации к школе. Познавательная деятельность с использованием пособий проводится два раза в неделю (всего 64 темы). Её продолжительность - 35-40 минут. При первых признаках усталости у детей проводится физкультминутка. Рабочие тетради написаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к общеобразовательным программам, реализуемым в ДОУ. Способствуют формированию универсальных предпосылок учебной деятельности - умению работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Пособия могут использоваться в качестве дополнительных в начальной школе.
Продажа развитие ценностных отношений у детей сирот лучших цены всего мира
Посредством этого сайта магазина - каталога товаров мы очень легко осуществляем продажу развитие ценностных отношений у детей сирот у одного из интернет-магазинов проверенных фирм. Определитесь с вашими предпочтениями один интернет-магазин, с лучшей ценой продукта. Прочитав рекомендации по продаже развитие ценностных отношений у детей сирот легко охарактеризовать производителя как превосходную и доступную фирму.