условия реализации программы лад в дошкольном возрасте



Штекляйн Светлана Николаевна, Хабарова Татьяна Валериановна Рабочая учебная программа в дошкольном образовательном учреждении. Методические рекомендации Штекляйн Светлана Николаевна, Хабарова Татьяна Валериановна Рабочая учебная программа в дошкольном образовательном учреждении. Методические рекомендации Новинка

Штекляйн Светлана Николаевна, Хабарова Татьяна Валериановна Рабочая учебная программа в дошкольном образовательном учреждении. Методические рекомендации

115 руб.
Методические рекомендации содержат разъяснения и рекомендации по структуре и технологии разработки рабочей учебной программы в ДОУ. Рекомендации помогут разработчикам выдерживать логику и структуру программы, определять авторский подход в отборе и оформлении содержания программы, анализировать имеющиеся и проектировать новые условия реализации программы. Издание предназначено педагогам и руководителям ДОУ, специалистам органов управления образованием, методистам муниципальных методических служб, студентам и преподавателям ВУЗов, СУЗов, институтов повышения квалификации.
Колесникова Е.В. Обучение решению арифметических задач. Методическое пособие Колесникова Е.В. Обучение решению арифметических задач. Методическое пособие Новинка

Колесникова Е.В. Обучение решению арифметических задач. Методическое пособие

134 руб.
Второе издание парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» дополнено и переработано в соответствии с ФГОС ДО. В книге указан объем, представлены содержание, условия реализации и планируемые результаты освоения программы по развитию математических представлений у детей 3—7 лет (образовательная область «Познавательное развитие»). К Программе имеется организационно-методическое сопровождение процесса ее реализации для детей 3—7 лет, в которое включены дидактические пособия как для взрослых, так и для детей. Его наличие — одно из условий эффективной реализации Программы. Рекомендуется всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.
Молчанова Елена Георгиевна Как важно выбрать нужный звук Молчанова Елена Георгиевна Как важно выбрать нужный звук Новинка

Молчанова Елена Георгиевна Как важно выбрать нужный звук

130 руб.
Серия книг поможет вам "прожить" с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Е.Г. Учимся выполнять задания Молчанова Е.Г. Учимся выполнять задания Новинка

Молчанова Е.Г. Учимся выполнять задания

155 руб.
Серия книг поможет вам «прожить» с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Елена Георгиевна Учимся выполнять задания Молчанова Елена Георгиевна Учимся выполнять задания Новинка

Молчанова Елена Георгиевна Учимся выполнять задания

130 руб.
Серия книг поможет вам "прожить" с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Е.Г. Как важно выбрать нужный звук Молчанова Е.Г. Как важно выбрать нужный звук Новинка

Молчанова Е.Г. Как важно выбрать нужный звук

155 руб.
Серия книг поможет вам «прожить» с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Е.Г. Как много звуков нас окружает Молчанова Е.Г. Как много звуков нас окружает Новинка

Молчанова Е.Г. Как много звуков нас окружает

155 руб.
Серия книг поможет вам «прожить» с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Елена Георгиевна Как много звуков нас окружает Молчанова Елена Георгиевна Как много звуков нас окружает Новинка

Молчанова Елена Георгиевна Как много звуков нас окружает

130 руб.
Серия книг поможет вам "прожить" с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Е.Г. Учимся внимательно слушать задания Молчанова Е.Г. Учимся внимательно слушать задания Новинка

Молчанова Е.Г. Учимся внимательно слушать задания

154 руб.
Серия книг поможет вам «прожить» с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Молчанова Елена Георгиевна Учимся внимательно слушать задания Молчанова Елена Георгиевна Учимся внимательно слушать задания Новинка

Молчанова Елена Георгиевна Учимся внимательно слушать задания

130 руб.
Серия книг поможет вам "прожить" с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.
Майер Алексей Александрович Интеграция основных компонентов дошкольного образования. Практикум Майер Алексей Александрович Интеграция основных компонентов дошкольного образования. Практикум Новинка

Майер Алексей Александрович Интеграция основных компонентов дошкольного образования. Практикум

154 руб.
Пособие содержит материалы для углубленного изучения вопросов интеграции в дошкольном образовании в контексте федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предназначено педагогам дошкольного образования, специалистам органов управления образованием, преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, студентам, магистрантам.
Протасова Е.Ю. Многоязычие в детском возрасте.- 2-е изд. Протасова Е.Ю. Многоязычие в детском возрасте.- 2-е изд. Новинка

Протасова Е.Ю. Многоязычие в детском возрасте.- 2-е изд.

545 руб.
Книга посвящена теоретическим основам детского билингвизма, а также практическим методам формирования двуязычия в дошкольном детском учреждении; приводятся примеры учебных материалов и приемов работы. Адресована преподавателям и родителям. .Пособие издано при поддержке федеральной целевой программы «Русский язык — 2005» и федеральной целевой программы «Культура России» (подпрограмма «Поддержка полиграфии и книгоиздания России»).
Колесникова, Елена Владимировна Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. 2-е изд., ФГОС ДО Колесникова, Елена Владимировна Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. 2-е изд., ФГОС ДО Новинка

Колесникова, Елена Владимировна Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. 2-е изд., ФГОС ДО

166 руб.
Второе издание парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» дополнено и переработано в соответствии с ФГОС ДО. В книге указан объем, представлены содержание, условия реализации и планируемые результаты освоения Программы по развитию математических представлений у детей 3—7 лет (образовательная область «Познавательное развитие»). Программа сопровождается учебно-методическим комплектом для детей 3—7 лет, в который включены дидактические пособия как для взрослых, так и для детей. Наличие УМК — одно из условий эффективной реализации Программы. Рекомендуется всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.
Колесникова Елена Владимировна Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. ФГОС Колесникова Елена Владимировна Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. ФГОС Новинка

Колесникова Елена Владимировна Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. ФГОС

221 руб.
Второе издание парциальной образовательной программы "Математические ступеньки" дополнено и переработано в соответствии с ФГОС ДО. В книге указан объем, представлены содержание, условия реализации и планируемые результаты освоения Программы по развитию математических представлений у детей 3-7 лет (образовательная область "Познавательное развитие"). Программа сопровождается учебно-методическим комплектом для детей 3-7 лет, в который включены дидактические пособия как для взрослых, так и для детей. Наличие УМК - одно из условий эффективной реализации Программы. Рекомендуется всем участникам образовательного процесса - детям, педагогам, родителям. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Шаг в будущее. Основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Шаг в будущее. Основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Новинка

Шаг в будущее. Основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования

480 руб.
Рабочие программы предназначены для методистов, воспитателей детских садов, специалистов по дошкольному образованию. Содержание психолого-педагогической работы по поддержке позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста. Организационно-педагогические условия реализации образовательного процесса. Образовательная среда программы. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Соответствует ФГОС дошкольного образования.
Леонид Харченко Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей Леонид Харченко Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей Новинка

Леонид Харченко Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей

148 руб.
В монографии рассматриваются технологические аспекты реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей, как процесс формирования родительской компетентности, представлен авторский вариант такой программы, методические особенности ее реализации, дана оценка результативности технологического подхода. Монография предназначена для организаторов психолого-педагогической подготовки родителей в условиях неформального образования, интересна будет исследователям инновационных процессов, происходящих в российском образовательном пространстве.
Афонькина Ю.А. Адаптированная образовательная программа для работы с детьми 4-7 лет с ОВЗ: алгоритм проектирования, модель, условия и механизмы реализации. ФГОС ДО Афонькина Ю.А. Адаптированная образовательная программа для работы с детьми 4-7 лет с ОВЗ: алгоритм проектирования, модель, условия и механизмы реализации. ФГОС ДО Новинка

Афонькина Ю.А. Адаптированная образовательная программа для работы с детьми 4-7 лет с ОВЗ: алгоритм проектирования, модель, условия и механизмы реализации. ФГОС ДО

396 руб.
Предложена модель адаптированной образовательной программы, составленная в соответствии с требованиями ФГОС ДО к структуре основной образовательной программы и к обеспечению комплексного подхода в образовании детей с ОВЗ. В пособии описан опыт проектирования адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями зрения (слабовидящих), который может быть эффективно реализован в разработке адаптированных образовательных программ для разных категорий дошкольников с ОВЗ с учетом их специфических образовательных потребностей и применим к условиям инклюзивного образования. Предназначено воспитателям, руководителям и специалистам ДОО.
Утехина Алла Николаевна Иностранный язык в дошкольном возрасте. Теория и практика. Учебное пособие Утехина Алла Николаевна Иностранный язык в дошкольном возрасте. Теория и практика. Учебное пособие Новинка

Утехина Алла Николаевна Иностранный язык в дошкольном возрасте. Теория и практика. Учебное пособие

480 руб.
В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи. Для специалистов дошкольного и начального школьного образования, педагогических колледжей и вузов, педагогических факультетов университетов, для аспирантов и студентов. 5-е издание, стереотипное.
Дошкольное образование. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы Дошкольное образование. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы Новинка

Дошкольное образование. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы

277 руб.
Сборник содержит нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность в сфере дошкольного образования, требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Издание адресовано руководителям и сотрудникам дошкольных образовательных учреждений.
С. Б. Лазуренко Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте С. Б. Лазуренко Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте Новинка

С. Б. Лазуренко Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте

299 руб.
Монография создана по материалам исследования, организованного двумя ведущими научными учреждениями страны: Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Научный центр здоровья детей» и Федеральным государственным научным учреждением «Институт коррекционной педагогики» Российской академии образования. Это обобщение результатов многолетней научной деятельности автора, которую он осуществлял в рамках научной тематики «Коррекция выраженных нарушений развития в раннем и дошкольном возрасте».
О. В. Узорова 3000 примеров для развития внимания, памяти, мышления О. В. Узорова 3000 примеров для развития внимания, памяти, мышления Новинка

О. В. Узорова 3000 примеров для развития внимания, памяти, мышления

89.9 руб.
Развивать внимание, память и мышление нужно и полезно в любом возрасте. Но особенно важны эти занятия в дошкольном возрасте, когда ребёнок способен быстро и хорошо усваивать новую информацию. Развить и поддержать эту способность поможет данное пособие. Дошкольники найдут здесь интересные задания, которые научат думать, сопоставлять, сосредоточиваться, разовьют память и пространственное воображение.
В. И. Яшина Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками В. И. Яшина Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками Новинка

В. И. Яшина Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками

250 руб.
В монографии излагаются результаты исследований, проведенных на кафедре теории и методики дошкольного образования МПГУ по проблеме овладения детьми эмоционально-оценочной лексикой. На основе разностороннего анализа теоретической литературы и опытно-экспериментальной работы раскрываются педагогические условия формирования эмоционально-оценочной лексики в старшем дошкольном возрасте. В монографии представлены содержание и методика работы по обогащению речи детей словами, обозначающими оценку, эмоции, чувства и нравственные качества, на основе комплексно-тематического подхода и интеграции разных видов деятельности. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Ужастова Вера Владимировна Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планирование. ФГОС Ужастова Вера Владимировна Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планирование. ФГОС Новинка

Ужастова Вера Владимировна Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планирование. ФГОС

221 руб.
Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии. В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании. Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики.
В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями. Раздаточный материал. Выпуски 1-6 В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями. Раздаточный материал. Выпуски 1-6 Новинка

В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями. Раздаточный материал. Выпуски 1-6

210 руб.
В данном пособии содержатся советы и рекомендации родителям по актуальным проблемам воспитания и развития детей дошкольного возраста. В нем представлены шесть выпусков отдельных брошюр-буклетов по разным темам, в которых рассматриваются: возрастные особенности детей от рождения до поступления в школу (выпуск 1); вопросы здоровья и физического развития ребенка (выпуск 2); взаимодействие с ребенком в семье (выпуск 3). Предлагаются рекомендации по подготовке ребенка к школе (выпуск 4); освещаются: вопросы воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (выпуск 5); принципы организации игровой деятельности - ведущей в дошкольном возрасте (выпуск 6). Адресовано педагогам и воспитателям ДОУ для оформления информационных стендов или папок-передвижек с последующей раздачей этих материалов родителям. Материалы подготовлены в рамках реализации программы "Московская семья - компетентные родители". Составители: Е.П. Арнаутова, К.Ю. Белая, Е.Ю. Колобаева, А.А. Фомина.
Истоки. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (проект) Истоки. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (проект) Новинка

Истоки. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (проект)

236 руб.
Программа "Истоки" переработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она учитывает достижения в области отечественной педагогической и психологической науки, вобравшей в себя мировой опыт, а также многолетние исследования авторов Программы, развивающих основные теоретические положения, признанные всем научным сообществом. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее разностороннее и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы. Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, системой мониторинга и апробирована широкой практикой. 5-е издание.
Ужастова В.В.  Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планированиею ФГОС ДО Ужастова В.В.  Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планированиею ФГОС ДО Новинка

Ужастова В.В.  Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планированиею ФГОС ДО

158 руб.
Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии. В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании. Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики.
Шевелев К.В. Готовим руку к письму Шевелев К.В. Готовим руку к письму Новинка

Шевелев К.В. Готовим руку к письму

138 руб.
Тетрадь с наклейками «Готовим руку к письму» предназначена для занятий с детьми 4 – 6 лет и предоставляет уникальную возможность основательно подготовиться к школе. Ключевым показателем интеллектуального развития и, следовательно, готовности к школьному обучению является уровень владения простейшими графическими навыками, координация движений руки. Поэтому в дошкольном возрасте важно создавать условия для накопления двигательного опыта ребёнка, упражняться в написании цифр и знаков. В данной тетради приводится система графических упражнений, основанная на хорошо зарекомендовавшей себя методике К.В. Шевелева. Более 100 наклеек позволяют максимально задействовать мелкую моторику и формируют положительную мотивацию, превращая занятия в весёлую игру. Для дошкольного возраста.
Григорьев Дмитрий Васильевич, Куприянов Борис Викторович Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество ФГОС Григорьев Дмитрий Васильевич, Куприянов Борис Викторович Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество ФГОС Новинка

Григорьев Дмитрий Васильевич, Куприянов Борис Викторович Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество ФГОС

158 руб.
Серия "Работаем по новым стандартам". Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, ожидаемые результаты реализации программы, рекомендации по созданию условий для реализации программы, рекомендации по организации совместной работы образовательного учреждения, семьи и социума в рамках программы. Сборник предназначен учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
Ставцева Елена Анатольевна, Яшина Валентина Ивановна Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками. Монография Ставцева Елена Анатольевна, Яшина Валентина Ивановна Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками. Монография Новинка

Ставцева Елена Анатольевна, Яшина Валентина Ивановна Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками. Монография

665 руб.
В монографии излагаются результаты исследований, проведенных на кафедре теории и методики дошкольного образования МПГУ по проблеме овладения детьми эмоционально-оценочной лексикой. На основе разностороннего анализа теоретической литературы и опытно-экспериментальной работы раскрываются педагогические условия формирования эмоционально-оценочной лексики в старшем дошкольном возрасте. В монографии представлены содержание и методика работы по обогащению речи детей словами, обозначающими оценку, эмоции, чувства и нравственные качества, на основе комплексно-тематического подхода и интеграции разных видов деятельности.
Андрей Макаров Ритм и лад Андрей Макаров Ритм и лад Новинка

Андрей Макаров Ритм и лад

49 руб.
Проблема ритма появилась позже, чем сам феномен. Этот феномен связан с проблемой солидарности. Для выживания индивиду необходима группа. Было время, когда группы ещё не было, было только стадо. Стадо управляется природным алгоритмом, человек – социальными. Случилось нечто, животное заболело и у него сбились программы. Преобразовавшись в хаотическую массу происходит самоорганизация индивида в группы. Программа сбита, но человек наделён способностью писать сам себе программы. Появилась объективная необходимость появление оболочной программы, связывающей все программы. Солидарность возникает в самоорганизации за счёт обрядности – это минимальные условия для того, чтобы состоялась общая программа взаимодействия в определённых условиях жизни. Обряды согласуются между собой и этот согласованный рисунок обрядов называется ритуал.
Светлова Инна Евгеньевна Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук Светлова Инна Евгеньевна Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук Новинка

Светлова Инна Евгеньевна Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук

137 руб.
Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с состоянием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики и координации движений рук - один из основных показателей интеллектуального развития и, следовательно, готовности к школьному обучению. Поэтому в дошкольном возрасте важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком практического двигательного опыта, развития навыков ручной умелости. Игры, с которыми малыши познакомятся в этой книге, стимулируют зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и словарный запас.
Коррекционная педагогика Коррекционная педагогика Новинка

Коррекционная педагогика

139 руб.
В учебном пособии, адресованном студентам педагогических специальностей, изложены концептуальные основы коррекционной педагогики, освещены вопросы педагогической коррекции в дошкольном возрасте, раскрыта система коррекционного обучения и воспитания на I и II ступенях школы. Описаны нетрадиционные подходы к воспитанию "трудных" подростков.
Гончарова К. Нейропсихологические игры. 10 волшебных занятий на развитие речи, мышления, воображения, самоконтроля Гончарова К. Нейропсихологические игры. 10 волшебных занятий на развитие речи, мышления, воображения, самоконтроля Новинка

Гончарова К. Нейропсихологические игры. 10 волшебных занятий на развитие речи, мышления, воображения, самоконтроля

171 руб.
В старшем дошкольном возрасте для ребенка становится важным показать свои знания и умения, на этом этапе игра постепенно трансформируется в познавательную деятельность. Совершенствуются процессы восприятия, внимание, память, активно развивается наглядно-о
Володина Н.В. Э.ЛомШк(м).Пишу буквы:д/дет.5-6 л.Ч.2 Володина Н.В. Э.ЛомШк(м).Пишу буквы:д/дет.5-6 л.Ч.2 Новинка

Володина Н.В. Э.ЛомШк(м).Пишу буквы:д/дет.5-6 л.Ч.2

152 руб.
Вслед за книгой "Рисую узоры" данное пособие продолжает формировать графические навыки и обучать письму печатных букв. Письмо в среднем и старшем дошкольном возрасте подразумевает "печатание" букв, слогов и слов, что позволяет в дальнейшем легко распознав
Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Учебно-методич. пособ. Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Учебно-методич. пособ. Новинка

Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Учебно-методич. пособ.

449 руб.
Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании.Вакуленко Л.С.
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Теория решения изобретательских задач. Часть 20 Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Теория решения изобретательских задач. Часть 20 Новинка

Творческий коллектив программы «Хочу всё знать» Теория решения изобретательских задач. Часть 20

49 руб.
Развитие креативности – это не обязательно скучные занятия с профессиональным педагогом! В дошкольном возрасте абсолютно все, буквально каждое слово, можно превратить в веселую и очень познавательную игру! Не верите? А мы сейчас вам это докажем! Давайте сыграем в «Съедобное-несъедобное». Итак, апельсин – это съедобное? Да? А бывают несъедобные апельсины? Например? Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Верой Абросимовой мы вновь провели интересную лекцию-игру по предмету ТРИЗ!
Михайлова Зинаида Алексеевна, Никонова Н. О., Березина Татьяна Анатольевна, Полякова М. Н., Ивченко Татьяна Анатольевна Образовательная область Познавательное развитие. Методический комплект программы Детство. ФГОС Михайлова Зинаида Алексеевна, Никонова Н. О., Березина Татьяна Анатольевна, Полякова М. Н., Ивченко Татьяна Анатольевна Образовательная область Познавательное развитие. Методический комплект программы Детство. ФГОС Новинка

Михайлова Зинаида Алексеевна, Никонова Н. О., Березина Татьяна Анатольевна, Полякова М. Н., Ивченко Татьяна Анатольевна Образовательная область Познавательное развитие. Методический комплект программы Детство. ФГОС

521 руб.
В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области "Познавательное развитие". Раскрыты вариативные формы, методы, средства реализации задач познавательного развития дошкольников. Уделено внимание вопросам организации образовательной деятельности, освоения детьми культурных практик и способам поддержки детских инициатив. При составлении пособия использовался опыт работы детских садов Санкт-Петербурга. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в этот сборник, будут опубликованы отдельными изданиями.
Леонид Харченко Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы Леонид Харченко Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы Новинка

Леонид Харченко Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы

179 руб.
В монографии раскрывается авторский взгляд на процесс проектирования и реализации программы подготовки преподавателя высшей школы в системе непрерывного высшего образования. Монография предназначена для организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании.
Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ Новинка

Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ

120 руб.
В пособии представлен проблемный анализ, связанный с оценкой эффективности реализации образовательной программы детского сада на основе ее соответствия или несоответствия федеральным государственным требованиям, описаны технология управления качеством данного процесса и инструментарий для проведения экспертизы. Апробация материалов мониторинга на базе Северного и Западного ОУО Москвы во время проведения инспекторско-методической практики подтвердила их эффективность и достоверность результатов исследования. Пособие рекомендовано заведующим и старшим воспитателям ДОУ.
Бубенников Александр Николаевич Ладу лад. Стихи Бубенников Александр Николаевич Ладу лад. Стихи Новинка

Бубенников Александр Николаевич Ладу лад. Стихи

360 руб.
В книге "Ладу лад" Александра Бубенникова собраны стихи, давние и переработанные сейчас, а также написанные совсем недавно, пронизанные общей темой лада жизни и мира, с их прошлым настоящим и будущим, где даже ладу требуется лад, как миру мир. Пусть победит лад в жизни, мире и душе человеческой: "Ладу лад навеки".
А.С. Пушкина Библиотека Детского Сада. Сказки А.с. Пушкина А.С. Пушкина Библиотека Детского Сада. Сказки А.с. Пушкина Новинка

А.С. Пушкина Библиотека Детского Сада. Сказки А.с. Пушкина

150 руб.
Великий русский писатель Александр Сергеевич Пушкин создал множество потрясающих литературных произведений. Ещё в дошкольном возрасте стоит познакомить малыша с творчеством Пушкина. Для этого отлично подойдёт данный сборник. Яркие красочные иллюстрации, забавные герои и любимые сюжеты никого не оставят равнодушным.
Техническое образование в дошкольном возрасте. ФГОС ДО Техническое образование в дошкольном возрасте. ФГОС ДО Новинка

Техническое образование в дошкольном возрасте. ФГОС ДО

1100 руб.
Как сложить крышу для домика, построенного из кубиков, чтобы она не упала? Как сделать самые лучшие качели? Как смастерить паровозик, который может плавать? Находя ответы на подобные вопросы, дети решают технические проблемы. Специалисты в области педагогики считают, что дети - это прирожденные исследователи и изобретатели. Задача технического образования в дошкольном возрасте - поддержать и развить творческое мышление детей, научить их претворять в жизнь свои, казалось бы, невероятные идеи. В этой книге читатель найдет не только изложение общих принципов дошкольного образования и современных взглядов на развитие ребенка, но и примеры проектов, реализованных на практике. Предлагаемое учебно-практическое пособие входит в серию книг "Вдохновение. Создавать естество знания", знакомящую читателей с опытом работы зарубежных детских садов в области раннего естественно-научного и технического образования. Издание предназначено для педагогов и методистов дошкольного образования, сотрудников детских центров, родителей, заинтересованных в разностороннем развитии своих детей.
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Третий год жизни. Методическое пособие для реализации образовательной программы «Теремок». ФГОС ДО Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Третий год жизни. Методическое пособие для реализации образовательной программы «Теремок». ФГОС ДО Новинка

Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Третий год жизни. Методическое пособие для реализации образовательной программы «Теремок». ФГОС ДО

343 руб.
Книга входит в учебно-методический комплект, сопровождающий парциальную образовательную программу И.А. Лыковой "Цветные ладошки". Представляет вариант календарно-тематического планирования и описывает апробированную систему развивающих занятий по лепке, аппликации, рисованию на учебный год. Поможет создать оптимальные условия для приобщения детей третьего года жизни к изобразительному искусству в образовательной среде. Рекомендуется для реализации образовательной программы "Теремок". Адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах.
Пушкин Александр Сергеевич Сказки А.С. Пушкина Пушкин Александр Сергеевич Сказки А.С. Пушкина Новинка

Пушкин Александр Сергеевич Сказки А.С. Пушкина

227 руб.
Великий русский писатель Александр Сергеевич Пушкин создал множество потрясающих литературных произведений. Ещё в дошкольном возрасте стоит познакомить малыша с творчеством Пушкина. Для этого отлично подойдёт данный сборник. Яркие красочные иллюстрации, забавные герои и любимые сюжеты никого не оставят равнодушным.
Ирина Борзова Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте Ирина Борзова Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте Новинка

Ирина Борзова Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте

200 руб.
Борзова Ирина Геннадьевна – почетный работник общего образования Российской Федерации, педагог Монтессори 3—6, исполнительный директор Монтессори-центра «Маленькие мы», г. Химки.
Крайнов Григорий Никандрович Технология подготовки и реализации кампании по рекламе и PR. Учебное пособие Крайнов Григорий Никандрович Технология подготовки и реализации кампании по рекламе и PR. Учебное пособие Новинка

Крайнов Григорий Никандрович Технология подготовки и реализации кампании по рекламе и PR. Учебное пособие

2624 руб.
В учебном пособии дано комплексное представление о технологии подготовки и реализации кампании по рекламе и PR. Изложены теоретико-методологические, информационные, организационные и коммуникационные основы подготовки, планирования и реализации кампаний, способы выстраивания тактики и стратегии, методы и средства реализации кампании. Раскрываются содержание, логика, базовые элементы и алгоритмы подготовки, планирования и реализации кампании, ее организационно-управленческие аспекты и условия ее эффективности. Учебное пособие предназначено для магистров, а также для преподавателей и всех тех, кто интересуется проблемами рекламы и связей с общественностью.
Борисова Елена Николаевна Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками Борисова Елена Николаевна Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками Новинка

Борисова Елена Николаевна Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками

49 руб.
Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном учреждении сегодня, должна строиться с учетом обновлений, происходящих во всем дошкольном образовании. То есть эта работа должна облекаться в новые формы, должны применяться новые методы, создаваться необходимые условия для укрепления здоровья детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения. Данное методическое пособие содержит конкретные рекомендации по планированию физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, методические разработки практических занятий. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям и специалистам по физкультурно-оздоровительной работе, студентам педагогических образовательных учреждений. 2-е издание, переработанное.
Компас эмоций. 60 весёлых игр и упражнений на каждый день Компас эмоций. 60 весёлых игр и упражнений на каждый день Новинка

Компас эмоций. 60 весёлых игр и упражнений на каждый день

540 руб.
Книга «Компас эмоций» — идеальная книга для освоения базовых приемов эмоционального интеллекта.Многие психологические привычки формируются уже в дошкольном возрасте. Именно...
Технологии разработки образовательной программы ДОУ Технологии разработки образовательной программы ДОУ Новинка

Технологии разработки образовательной программы ДОУ

97 руб.
Материалы пособия помогут адаптации ДОУ в современной социально-экономической обстановке, сориентируют на запросы социума, что позволит создать благоприятные условия для развития ребенка. В пособии представлены рекомендации по разработке образовательной программы, содержанию и организации образовательного процесса, методической деятельности. Издание адресовано руководителям ДОУ, заведующим, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов.
Н. А. Степанова Непрерывное образование в период детства Н. А. Степанова Непрерывное образование в период детства Новинка

Н. А. Степанова Непрерывное образование в период детства

220 руб.
В монографии раскрыты актуальные вопросы реализации непрерывного образования в период детства. Рассматриваются условия совершенствования профессионально-педагогической подготовки кадров в аспекте реализации принципа преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представленные проблемно-развивающие упражнения, проблемные ситуации для педагогов и детей помогут грамотно реализовать современные развивающие технологии образования.

кешбака
Страницы:


Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии. В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании. Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики.
Продажа условия реализации программы лад в дошкольном возрасте лучших цены всего мира
Посредством этого сайта магазина - каталога товаров мы очень легко осуществляем продажу условия реализации программы лад в дошкольном возрасте у одного из интернет-магазинов проверенных фирм. Определитесь с вашими предпочтениями один интернет-магазин, с лучшей ценой продукта. Прочитав рекомендации по продаже условия реализации программы лад в дошкольном возрасте легко охарактеризовать производителя как превосходную и доступную фирму.